政治·学业水平测试题(三).pdf

必修四：《生活与哲学》学业水平测试（三）注意：本测试为教材、课堂与学业水平考试重点内容。认真测试，时常翻看。相信自己，完成本分。加油！一、必备知识：38、社会存在和社会意识的辩证关系（1）社会存在______社会意识。（社会存在的______决定社会意识的______；社会存在的______决定社会意识的______。）（2）社会意识______社会存在。先进的社会意识______社会的发展。落后的社会意识______社会的发展。39、贯穿人类社会始终的矛盾及普遍规律（1）______和______的矛盾，______和______的矛盾是贯穿人类社会始终的矛盾。（2）______一定要适应______的规律，______一定要适合______的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。40、社会历史发展的总趋势1（1）社会历史发展的总趋势，是______、______；发展的过程，是______。人类历史不断由______向______发展。（2）______是推动阶级社会发展的直接动力。（3）______是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。41、人民群众的地位、作用及方法论原理：人民群众是社会历史的______，是历史的______。方法论：这要求我们坚持群众观点和______。42、人民群众的作用表现在哪些方面？（1）人民群众是______的创造者。（2）人民群众是______的创造者。（3）人民群众是______决定力量。43、坚持群众观点和群众路线的内容。（1）群众观点的基本内容：相信群众自己______自己，______为人民服务，对人民负责，向人民学习。（2）群众路线的基本内容：一切为了群众，____________，从群众中来，______。44、什么是人的价值？2人生的真正价值就在于______，就在于对社会的______和______。45、如何评价一个人的价值？（1）评价一个人的价值，主要看他的______。（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业______。（3）评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民的______。46、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的______，对人的行为具有重要的______、______和______作用。表现在：（1）价值观对人们______和______的活动具有重要导向作用。（2）价值观对______的选择具有重要导向作用。47、如何进行正确的价值判断和价值选择？（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。才能进行正确的价值判断和价值选择48、价值判断和价值选择的特征（1）社会历史性（2）在阶级社会中，具有______49、如何创造和实现人生的价值？3（1）在______和______中创造价值（根本途径）（2）在______与______的统一中实现价值（客观条件）（3）在______中走向成功（主观条件）实现人生的价值，需要充分发挥______，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。50、个人与社会的统一（关系）（1）社会发展是个人发展的______（2）社会发展也离不开个人的发展（3）只有在______中，个人才能获得全面发展其才能的手段。34．为应对金融危机，中央出台新政以推动房地产市场健康发展。但从2009年下半年开始，部分城市房价上涨过快，群众“买房难”凸显。为此，中央政府采取多项措施以遏止房价上涨过快的势头。这表明A．社会存在决定社会意识．社会B意识促进社会的变化发展4C．社会意识具有相对独立性．社会意识总是落后于社会存在D35．“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子”。2009年度感动中国十大人物之一的乡村教师李灵的事迹启示我们，要实现自己的价值就必须①有坚定的理想和信念②正确处理个人与社会的关系③努力地劳动和奉献④牺牲自己的利益和前途A．①②④．①②③B．①③④C．②③④D34.“分类产生价值，垃圾变成资源。”这条创意新颖、传递正能量的环保公益广告，归根到底是A.生活智慧的提炼B.社会存在的反映5C.科学理论的概括D.哲学思想的总结35.小林用假期打工挣来的钱，帮助了身边有困难的同学。这给他人、也给自己带来了快乐。下列说法与小林的人生价值观相近的是A.人人为我，我为人人B.赠人玫瑰，手留余香C.事不关己，高高挂起D.己所不欲，勿施于人6