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线段、射线、直线教学目标走哪条路相对近些?你发现了什么:讨论:2.量一量我们的数学书本,它的长比宽长了多少?2.经过两点有一条直线,并且只有一条直线。•思考:在下图中可以数出几条线段?几条射线?通过本节课的学习,我们学到了哪些知识?