《高等教育学》复习题.pdf

教师资格《高等教育学》考试内容复习题一、什么是高等教育?它又有哪些特点?答:1、概念:是建立在完全中等教育基础之上的专业教育,是培养各类高级人才专门的活动2、特点:高等教育是分专业和分层次的高级教育活动。参照社会专业分工情况,以社会专门职业为参照,进行专业教育。我国的高等教育在层次上一般分为专科、本科、研究生(班)层次的学历教育和继续教育;高等教育通过培养人才为社会服务,密切结合社会发展实际,不断满足社会对各类人才的需求;高等教育的功能不断扩展。随着社会生产力的发展,经济和社会发展领域对高等教育不断提出新的需求,高等教育的功能逐步向科学研究和社会服务等方向扩展,对社会发展形成一定文化影响力,对引领和带动社会先进文化发挥着作用。二、简要阐述高等教育的功能?答:高等教育具有两大功能,即促进人的发展和促进社会发展这两个基本功能:1、高等教育学对人所起的作用,也就是高等教育要促进人的身心发展。高等教育学从其产生之日至今,培养人始终是它的最基本的功能,它通过有目的、有计划和有组织的教学活动,通过知识的传授、能力的训练和道德品质的培养,来促进人的德智体美劳等生理和心里各方面的发展。2、高等教育对社会所起的作用,也就是高等教育要促进社会的发展。高等教育作为社会的一种活动领域,它对社会所起的作用是自始至终存在的,高等教育通过特定的活动来促进社会的政治、经济、科技文化方面的进步的发展,从而对社会起到巨大的推动作用。(1)高等教育的政治功能:a)对受教育者进行政治教育;b)培养政法专门人才;c)推进民主政治的发展。(2)高等教育的经济功能:a)促进经济增长;b)促进经济结构的调整和完善;c)提高人们的收入。(3)高等教育的科技功能:如果说科学技术是第一生产力,那么高等教育则是第一生产力的母机,是在生产科学技术的重要途径和手段。a)高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能;b)高校是学术性机构,在科学研究、技术开发及其成果的应用领域有天然的优势,因此,作为大量的知识创新和技术发明场所,高校特别是研究型大学无疑对发展科学技术能够作出巨大的贡献。(4)高等教育的文化功能:a)选择、传递、保存文化的功能;b)创新发展文化的功能。1三、简述高等学校教师的劳动特点?答:高校教师处在教育这一金字塔的最顶层,其作用、地位、任务都与中小学教师有明显差异。同时,高校教师所面临的劳动对象是身心发展趋于成熟,具备一定专业知识基础的大学生,因而在劳动特点上,高校教师也与中小学教师有一些不同的表现;1、高校教师的劳动具有复杂性:主要表现为教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化等。2、高校教师的劳动具有创造性:主要表现为高校教师在教学和研究活动中,思想、观念、方法、技术和手段等的创新特征。特别是高校教师承担着繁重的科学研究任务,要运用已知去探索未知,去创造知识。教师的劳动不是简单的重复劳动,而是不断推出新的劳动成果,增加新内容的创造性劳动。3、高校教师的劳动具有协作性:教师个体教学与研究活动的相对独立性,与不同个体之间在学科、专业以及任务分工上的协作性,两者间存在对立统一的关系。教师个别劳动寓于教师群体劳动中,高校教师只有把自己看成是组成教师群体的一分子,协作共事、默契一致、相互配合,才能出色完成教学研究的任务。四、简述大学生的学习特点?答:1.专业意识增强大学里有众多的系科,各系又分许多专业,每个学生都有自己的专业,但是又不局限于专业,总想学习专业以外的知识。这就产生了一个矛盾:人的精力有限,时间也有限,如何处理好专业学习与非专业学习之间的关系呢?这是一个很令当代大学生头疼的问题。2.学习的选择性高在大学里,虽有专业的限制,但学生选择的余地很大,教师对学生的学习内容也不加以限制,许多教师还鼓励学生们广泛涉猎各种知识。面对知识的海洋,有的学生如鱼得水,而另一些同学却一筹莫展。3.自主性强大学学习比较自由,属于自己安排的时间比较多。有同学利用自由时间去多涉猎各方面知识,有同学利用自由时问去搞兼职,也有人不知如何利用这些时间,任凭时间的流淌。所以,大学里我们常常发现有人忙得不可开交,有人闲得难受。4.学习途径多样化除了听课这一主要途径外,还有:阅读途径、私下求师途径、同学讨论途径、社会实践途径等。作为一名大学生一定要广泛地使用各种途径进行学习。大学阶段是一个人成为专业人才的关键阶段,这一阶段的学习的一个明显的特点就是专业性强。更重要的是分析、判断、综合评价自己所掌握的知识。五、试述当前高校师生关系存在的主要问题?答:1、高校师生交往沟通减少首先,随着高等教育的扩招,高校师生比例增大,客观导致师生交往减少。其次,高校后勤社会化,使师生联系、交往更加困难。2、高校师生的交往伦理倾斜随着社会的发展,高校师生和学生的价值观受到空前的冲击,传