PBL结合LBL教学法在外科学教学中的实践与探索.pdf

2024-03-19

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PBL结合LBL教学法在外科学教学中的实践与探索.pdf

2024-02-27

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PBL结合LBL教学法在外科学教学中的实践与探索.pdf

2024-03-16

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PBL-LBL联合教学法在免疫学实验教学中的探索.docx

PBL-LBL联合教学法在免疫学实验教学中的探索PBL-LBL联合教学法在免疫学实验教学中的探索摘要：在传统的实验教学中，学生往往只是被动接受知识的灌输，缺乏主动探究和实践操作的机会。为了提高学生的学习兴趣和实践能力，本文采用了PBL-LBL联合教学法，以免疫学实验为例进行探索。结果表明，PBL-LBL联合教学法能够激发学生的主动学习和合作学习能力，提高学生的学习效果和实践能力。1.引言免疫学是生物医学领域的重要学科，对于研究免疫机制和疾病的发生发展具有重要意义。在免疫学教学中，传统的理论授课和实验操作相

2024-11-11

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PBL和LBL双轨教学法在中西医结合肿瘤教学中的应用.docx

调查，问卷各条目评定者信度值为0.81～0.93，具有良好的信度和效度，能较敏感地反映学生学习成果。共100分。其中，很满意：>90分;满意：50～90分;不满意：<50分。教学结束后以问卷和理论考试的形式对学生进行考核，考试内容包括：病例分析（30分）、理论知识（40分）及基本技能（30分）。以问卷形式评价两组教学效果，调查研究对象对2种教学效果的评价情况，分为较好、一般和较差3个等级。1.4统计方法2结果2.1比较研究对象教学满意度观察组教学满意度（97.50%）与对照组相比（85.00%）显著较高（

2024-06-02

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