(完整word版)高中英语语法一般现在时.doc
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一般现在时表示现在经常反复的动作和客观事实,一般规律。一.构成动词为Be动词:肯定句:be分为am,is,are,根据主语来变。Iamateacher.Heismyteacher.Theyaremyteachers.Themountainsareveryhigh.否定句:在be动词后加notIamnotateacher.Heisnotateacher.Theyarenotteachers.Themountainsarenotveryhigh.一般疑问句:要将be放在句子开头(注意句首字母大写),句尾用问号
(完整word版)小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时.doc
小学英语语法时态讲解与归纳~~一般现在时一.意义:表示经常发生的事情,动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。肯定句:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。否定句:主语+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句:Be+主语+其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike?2.行为动词的变化。l、当主语为第一,二人称及复数时,助动
(完整word版)小学英语语法一般现在时及练习题.doc
PAGE\*MERGEFORMAT7一般现在时的结构:主语不是三单:主语+动词原形主语是三单:主语+动词三单形式(-es,-s结尾,)注:三单:单个人或物或地方等(I,you除外)Weusuallywalktoschool.我们经常走路上学。Sheusuallywalkstoschool.她经常走路上学。口诀:一般现在时,不是三单用原形,是三单就加s,es。动词三单形式变化规则1)一般情况:加-swork—works2)以s,x,z,sh,ch或o结尾:加-espass—passes,push—pu
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小学英语语法时态讲解与归纳~~一般现在时一.意义:表示经常发生的事情,动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。肯定句:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。否定句:主语+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句:Be+主语+其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike?2.行为动词的变化。l、当主语为第一,二人称及复数时,助动
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PAGE\*MERGEFORMAT7一般现在时的结构:主语不是三单:主语+动词原形主语是三单:主语+动词三单形式(-es,-s结尾,)注:三单:单个人或物或地方等(I,you除外)Weusuallywalktoschool.我们经常走路上学。Sheusuallywalkstoschool.她经常走路上学。口诀:一般现在时,不是三单用原形,是三单就加s,es。动词三单形式变化规则1)一般情况:加-swork—works2)以s,x,z,sh,ch或o结尾:加-espass—passes,push—pu