课件-全国-2015_九年级化学上册 1.rar

课题2化学是一门以实验为基础的科学我们在观察中发现了问题，如何进行科学探究？想一想：1、蜡烛燃烧可能发生那些变化？2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去了？如何验证？3、蜡烛会有哪些性质？探究步骤1、关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。如蜡烛能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2、关注物质的变化。3、关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。（包括变化前、变化时、变化后等）同学们在体检的时候都做过肺活量的测试。那么，你们知道人体呼出的气体和吸入的空气的成分有什么不同吗？问题：呼出的气体与吸入的气体有何不同？①二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。②氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多，即氧气（O2）可以助燃。③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。可用澄清石灰水比较二氧化碳含量的多少。(1)用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好现象现象现象例1实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。例2：从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？例3：现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。4.将燃着的小木条分别插入如图下列两个集气瓶中，出现的现象是（）A甲中熄灭，乙中变旺B甲中变旺，乙中熄灭C甲、乙都变旺D甲、乙都熄灭