课件-北京-2015_北京市和平北路学校九年级化学上册 硫酸课件 新人教版.ppt

硫酸教材分析：硫酸是初中化学几种常见物质之一，属于身边的化学物质的内容。将教材中常见的酸的知识内容整合为盐酸、硫酸两部分内容。通过盐酸与硫酸知识的对比，加深对于物质学习中分类研究方法的理解。为后面常见的碱的学习做好知识和方法上的铺垫。教学目标：(一)知识与技能知道稀硫酸的主要化学性质和用途。认识盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质。培养学生基本的化学实验技能，设计并完成一些简单的化学实验。(二)过程与方法1.通过实验探究活动，培养学生的创新精神及探究能力。2.学会运用对比、分类等方法对知识进行整理和加工，体会物质学习中分类研究的方法。教学重点：稀硫酸的化学性质教学难点：认识盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质。创设情景提出问题教学过程：(一)创设情景提出问题看到什么？(二)自主实验探究学习学生活动一：1.提出假设：稀硫酸可能具有的化学性质。2.设计实验4.学生实验5.获得结论：(1)稀硫酸具有三条化学性质。(2)稀硫酸与盐酸具有相似的化学性质。附：评价标准提出问题：积极思考，提出有价值的问题—2分思考，提出问题—1分不知该想些什么—0分实验操作：操作规范—2分操作部分错误—1分不知如何操作—0分现象记录：认真观察，细致记录—2分观察，有记录—1分观察不认真，无记录—0分合作交流：积极配合，交流合作—2分以1人为主，交流意义不大—1分推让，无讨论交流—0得出结论：结论科学合理—2分有结论但不严谨—1分没有结论—0分独特创新：围绕本项活动能够提出有价值的问题，探究过程设计科学合理等—3分(三)指导实验探究学习学生活动二：观看教师演示实验稀硫酸酸洗钢板酸雨的危害(五)反思收获谢谢！