2023年密闭空间作业安全管理控制措施相关例文10篇.docx

专业文档，欢迎下载！2023年密闭空间作业安全管理控制措施相关例文10篇密闭空间作业安全管理控制措施密封空间就是所指与外界相对隔绝、进出口受限制、自然通风不当，足够多容纳一人步入并专门从事非常规、非已连续作业的场所。常用的密封空间存有：反应釜、罐、槽车以及管道、烟道、隧道、下水道、井、地窖、储藏室、船舱等。在密封空间中作业碰触的主要职业危害一就是各类存有毒性气体，常用存有硫化氢、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯等；二就是由于化学耗氧、氧气被惰性气体替代等引发的高热。如果不采取有效措施，可以引发劳动者急性中毒，严重者谈教师行业粉尘的危害及防治粉笔从其化学成分形成上来说，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素例如铁、镉等，即使现在市面上完整粉笔的改进型为无尘粉笔，只不过就是在完整粉笔中重新加入油脂或共聚醇类物质并作粘合剂，再重新加入比重很大的原料，并使粉笔的比重和体积都减小，难于飞溅，但在实际应用领域中并不显著。以粉笔的化学酸碱度来看属弱碱性物质，从其物理性质即为粉笔在书写和粉笔读取过程中其主要化学成分，浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看，在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间漂浮在空气中，轻微污染室内空气，危害师生的身心健康，危害具备现代特征的现代教具例如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等关键设备，影响这些设备的性能，采用质量和寿命。同时由于大量采用必然须要采矿大量的石灰石、矿和石膏矿，这样可以导致环境污染和生态的毁坏。一、粉尘对师生的身心健康的危害主要彰显在以下几个方面：1.对肺的危害：粉尘对教师身体的危害，以肺部最为常用，在教学过程中，粉尘被吸入肺以后，多数被力阻回到肺泡内，经过一系列的提振，化学和免疫系统的促进作用便可以导致肺部损失，包含呼吸系统炎症和肺通气功能上升，常用的肺部疾病存有：慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等（即为粉笔粉尘中所含二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上构成肺纤维化的粉尘，从而并使肺泡纤维化，引致肺部体温功能上升）。2.对上呼吸道的危害：粉笔粉尘步入肺的途径就是通过上呼吸道包含鼻、痰、支气管，在这一过程中，部分粉尘可以逗留于上呼吸道，对粘膜上皮细胞产生机械提振和损毁，长期在这种环境下工作，可以引发一系列的炎症，其中对鼻的影响最常用的就是引致潮湿性鼻炎，其次就是细长性鼻炎，症状为鼻腔潮湿、鼻塞、鼻腔粘膜发炎、分泌物激增等；对咽喉的影响主要就是引致慢性咽炎，并使咽部潮湿，咯痰郁闷、咽痛痰肿；对支气管的影响主要就是引致慢性支气管炎，有时还可以引起哮喘，另外除了可能将引发鼻咽、支气管等部分的癌变。3.对眼睛的危害：眼睛就是人体器官中最高精度、极易损坏的器官之一，粉笔粉尘的主要成份碳酸钙、氧化钙等就是一种水溶性物质，难熔化于水，并产生碱性物质，例如教师在教学过程中，粉笔粉尘掉入眼中，提振泪腺排泄，眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质，就可以轻微提振眼部粘膜，导致粘膜受损，构成慢性炎症，还可能将引致近视眼的产生。4.对皮肤的危害：教师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会黏在手上，同时飘浮于空气中的颗粒粉尘也可以落到教师头发、脸上和脖子上，对皮肤存有刺激作用，如果暑天突遇汗水求解，产生碱性物质，对皮肤粘膜的提振就更大，因为人体皮肤存活的环境为弱酸性环境，这样在粉尘碱性促进作用下毁坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘并使皮肤显得潮湿、坚硬，并诱发发炎感觉，并使人体呼吸困难，严重者可以引发痘痘、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发开裂，影响和阻碍了教师正常工作和生活。5.对耳的危害：粉笔粉尘步入外耳道，搭在皮脂中，可以构成耳垢栓塞，若长期如此，可以引发耳部炎症的出现。6.目前市面粉笔的成份之中，除所含金属元素、铅、锰、钡等含量外，金属镉的含量偏高，镉被人体排出后，主要储存在肝、肾、骨组织中，对这些非政府侵害显著，长期碰触镉化物引发的主要炎症就是肺气肿和肾脏侵害，病情可以呈圆形进行性发展，早期整体表现无力、消瘦、头晕、抑郁多梦、食欲减退及神经衰弱症状，并存有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜下降和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展，病人存有进行性呼吸困难，活动减轻，诱发失眠。镉同时也就是极易引致癌症的金属元素之一。7.粉笔粉尘具备较强的溶解能力，很多有毒病菌都能够溶解在致密粉尘上而被带进学生肺部，从而催生急性和慢性炎症的出现，从而引发学生群体集体病毒感染呼吸道和其它流行病。学生在听讲过程中，室内和细菌总数等卫生指标逐渐转差，可以与致密粉笔粉尘相互作用，激化粉笔粉尘对师生身心健康的危害。二、增加粉尘对师生的身心健康影响的几种有效率方法：1.可以在教室里挂几盆盆景，比如仙人掌，吊兰之类的。植物能够有效率溶解教室里的粉尘，达至净化空气的目的。维持室内湿度和通风。可以用加湿器或往地喷水2．必须诚搞体温壮