学案-江苏-2012_江苏省涟水县红日中学九年级化学上册《1.rar

1课题1.2化学研究些什么（第1课时）一、学习目标1、了解化学研究的内容。2、理解物理变化、化学变化和物理性质、化学性质的概念及它们之间的区别和联系。2、通过学生实验与演示实验，学会观察、记录和分析化学实验的一些基本方法。二、自主学习1、在蜡烛燃烧实验中，若在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，可以看到烧杯内壁有小水珠，说明蜡烛燃烧有生成；小烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有生成。2、石蜡燃烧的文字表达式：3、化学变化与物理变化的本质区别：4、水的三态变化属于变化，煤油燃烧属于变化，酒精挥发属于变化，植物的光合作用属于变化。5、在化学变化中，常伴随一些现象，如、、、和等。这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化。6、物质不需要经过就能表现出来的性质，叫做，例如：、、、、、、、。物质在发生时表现出来的性质叫做，例如：、、、。7、许多事实表明，化学变化伴随着能量的和。如用木柴燃烧取暖，就是把能转化为能和能。三、交流与讨论四、释疑解难1、有人认为物质发生化学变化时往往同时有物理变化发生，而物质发生物理变化时不一定同时发生化学变化，你认为这种说法对吗？2、化学变化的本质特征与现象之间的联系与区别是什么？五、课堂检测1、蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）A．先熔化B．发出黄光C．放出大量的热D．生成了水和二氧化碳2、成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山3、化学变化的本质特征是（）A.颜色和状态发生了变化B.有气体生成C.有发光、放热的现象D.有新物质生成4、生活中常见的下列现象，发生化学变化的是()A．用来防蛀的卫生球消失B．生米煮成熟饭C．敞口久置的白酒没有酒味D．自行车胎炸裂5、下列常见现象中，不发生化学变化的是（）A、天燃气燃烧B、大米霉变C、灯泡发光D、铁钉生锈6、化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是()A．食盐由什么成分组成B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何7、下列可说明碳酸氢铵受热发生化学变化的重要依据是()A、试管内壁有水生成B、碳酸氢铵逐渐减少C、有气体生成D、试管内壁有水珠，且有刺激性气味气体产生8、下列实验现象的描述中，不正确的是()A、点燃含硫的火柴生成二氧化硫气体B、在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，烧杯内壁产生水雾C、吹灭蜡烛时会产生一缕白烟D、灼烧葡萄糖、砂糖和面粉都生成黑色残渣9、下列俗语与物质的化学性质无关的是()A、火上浇油B、百炼成钢C、玉不琢、不成器D、死灰复燃10、铝镁合金是新型建筑装潢材料，主要用于制作门框、卷帘门和防护栏等，下列性质与这些用途无关的是()A、不易生锈B、导电性好C、密度小D、强度高11、根据物质的性质并结合你的生活经验，写出区分以下两种物质的主要方法和依据。（1）白醋和白酒：（2）铁丝和铜丝：12、下列叙述中：①汽油易挥发②石蜡融化③汽油能燃烧④米酒变酸⑤纯铜是紫红色固体⑥灯丝熔断⑦4℃时水的密度是1g/cm3⑧铁矿石炼铁。其中属于物理性质的有，属于化学性质的有，属于物理变化的有，属于化学变化的有。13、液化石油气是常用的燃料。请回答下列问题。成分之一：丁烷化学式：C4H10性状：通常情况下，无色气体，密度比空气大。常温加压时可变成液体用途：可用作燃料（1）根据图中提供的信息归纳丁烷的性质。①物理性质：。②化学性质：。（2）丁烷加压变成液体属于变化；丁烷燃烧体现了性。2课题：1.2化学研究些什么（第2课时）一、学习目标：1、了解化学研究的内容；2、在实验和探究活动中，理解观察与化学实验对化学学习的重要性；3、初步理解物理变化和化学变化，物理性质和化学性质，混合物与纯净物等化学概念；4、能用实验事实说明空气是混合物，了解空气的主要成分在生产、生活中的用途。二、自学练习：1、请指出下列用途中，那些事金刚石的用途，那些是石墨的用途，并说明该用途分别利用了金刚石或石墨的那些性质。(1)、制作钻石；(2)、制作电池的电极；(3)、制作铅笔的笔芯；(4)、切割玻璃。2、葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色的残渣—碳，由此说明（）A．两者的组成有相似之处B．两者的物理性质完全相同C．两者的化学性质完全相同D．两者的用途相同3、学习化学可以使我们懂得更多的科学道理，下列各项中符合科学道理的是A．人发功可以