教案-北京-2012_五年级数学上册 列方程解应用题教案 北京版.rar

2列方程解应用题教学目标：1．学生学会根据基本数量关系列方程，解答应用题的方法。2．从思路上比较算数法与方程法的优越性。3．培养学生善于思考的学习习惯。教学重点：根据基本数量关系列方程解应用题。教学难点：分析题中的条件与问题，找出等量关系。教学过程：一、准备题：在下面的（）里填上数或字母，使等式成立。（！）X的4倍与38的和，等于95。（）+（）=（）（2）A与B的和除以8的商，等于40。（）÷（）=（）二、新课：1．出示例题：五年级3个班，每班捐65千克，五、六年级一共捐书报400千克，六年级捐了多少千克？读题，找已知条件和问题。哪些是已知数？哪些是未知数？它们之间有什么关系？一共捐了多少千克包括哪几部分？①设什么数为X？谁能列出方程？在列方程时，要把未知数和已知数一样看待，依据题目的叙述顺序列出方程。65×3+X=400②解方程：X=205③检验：把X=205代入原方程，验证左右两边是否相等。④小结：列方程解应用题的步骤是什么？⑤列方程解应用题与算术方法解应用题有什么不同？三、巩固练习：五年级3个班，每班捐65千克，五、六年级一共捐书报400千克，六年级捐了多少千克？解：设六年级捐了X千克65×3+X=400195+X=400X=400-195X=205