课件-全国-2011_九年级化学 课题3 二氧化碳和一氧化碳课件 人教新课标版.rar
白真****ng
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课件-全国-2011_九年级化学 课题3 二氧化碳和一氧化碳课件 人教新课标版.rar
第六单元碳和碳的氧化物二氧化碳制取实验讨论练习溶解性实验讨论干冰二氧化碳的物理性质①用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花;②第一朵小花喷上稀醋酸;第二朵小花喷上水;第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;第四朵小花喷上水,放入盛满二氧化碳的集气瓶中;③将第四朵小花取出小心加热,观察现象。现象讨论CO2检验(讨论)化学性质温室效应练习作业实庭小实验1.取一个玻璃杯,杯底放一支短蜡烛,并铺一层纯碱[主要成分是碳酸钠(Na2CO3)。把蜡烛点燃,沿杯壁倒入一些醋(主要成分是醋酸),如图(I)所示。纯碱能
课件-全国-2011_九年级化学 课题3 离子课件 人教新课标版.rar
第四单元物质构成的奥秘【思考】电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞打架吗?电子在核外的排布会有什么特点?【思考】能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的排布特点呢?排布特点2:原子的第一层最多排2个电子,第二层最多排8个电子,最外层电子数最多不超过8个(只有1层的不超过2个电子)。【思考】分析下列原子核外电子排布有什么特点?金属元素:最外层电子数<4个,易失去电子;非金属元素:最外层电子数≥4个,易得到电子;稀有气体:最外层电子数=8个(He为2个)。(稳定结构)【小知识】物质
课件-全国-2011_九年级化学 课题3 制取氧气课件 人教新课标版.rar
氧气的制法一.实验室制氧气的原理实验结论:二氧化锰是否变化了?2.催化剂原理小结:A__________B_________C__________D_________E___________F_________2.收集方法:向上排空气法排水法:当集气瓶的一侧有气泡放出时,证明已收集满注意事项:三、操作步骤操作注意事项氧气的工业制法例题:指出下图中的四处错误1.下列物质中含有氧气的是()(A)二氧化锰(B)氯酸钾(C)空气(D)氧化镁2.检验氧气的方法是()(A)用火柴去点(B)用带火星木条接近气体
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课题3制取氧气实验室制取氧气的方法1、分解过氧化氢溶液;2、加热氯酸钾固体;3、加热高锰酸钾固体。用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究2、催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。(又叫触媒)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气二、实验室制取氧气的原理四、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤2、实验室制取氧气操作歌诀3、仪器装配原则:先下后上,先左后右;物质加热原则:先均匀,后集中气体收集方法:
课件-全国-2011_九年级化学上册 课题3离子课件 人教新课标版.rar
课题3离子1、说明构成原子的粒子有哪几种?2、它们是怎样构成原子的?一、核外电子的排布【思考】能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的排布特点呢?想一想:1H小结【小知识】物质都有趋向于稳定状态的特点(如:水往低处流;树上的苹果往下掉)。离子:带电荷的原子阳离子:带正电荷的原子(质子数﹥核外电子数)阴离子:带负电荷的原子(质子数﹤核外电子数)小结本节课知识1.某原子结构示意图可表示为,回答下列问题:(1)结构示意图中,x表示;y表示。(2)当x=16时,y=;当y=8