教案-北京-2012_五年级数学上册 我的午餐 1教案 北京版.rar

1用心爱心专心课题我的午餐教学目标：1．让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切联系，培养学生的实践能力。2．在探索、调查与交流的数学活动中，培养学生对信息搜集、整理与分析能力。3．对学生进行不挑食的思想品德教育，健康生活的意识。教学重点难点：重点：让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切联系，培养学生的实践能力。难点：在探索、调查与交流的数学活动中，培养学生对信息搜集、整理与分析能力，对学生进行不挑食的思想品德教育，健康生活的意识。教学过程教学环节及教师活动学生活动目的一、揭示课题同学们我们每天都要吃饭，但是你们知道自己的午餐营养成分够吗？通过今天的学习我们就会了解这些知识。板书课题：我的午餐二、新授（一）教师介绍营养成分：出示表格每100克食物中各种成分的含量（单位：克）食物蛋白质脂肪碳水化合物牛肉20．110．20．1鸡肉21．52．50．7鸡蛋14．811．61．3豆制品44．821．812．7蔬菜2．60．42．0米饭6．70．777．9师问：通过观察表格你都知道了什么？（二）创设情景：一个11岁左右的儿童，午餐大约需要蛋白质33克、脂肪23克、碳水化合物120克，以及维生素等其他营养成分。观察下表你认为这个儿童的营养成分够吗？出示表格：种类红烧牛肉炒油菜家常豆腐米饭质量（克）5050601502．学生观察表格3．小组汇报交流结果以组为单位汇报交流结果。（三）出示午餐价格表：午餐价格表五香蛋5角/个烧饼3角/块快餐面6角/袋面包1元/个棒棒糖5角/个馒头8角/个火腿肠5角/个牛奶1.2元/瓶炸鸡腿3元/个汽水3角/瓶矿泉水1元/瓶盒饭2元/份1．你根据上表想一想怎样搭配自己的午餐。2．谁来汇报一下自己的午餐搭配情况呢？3．全班交流三、小结通过今天的学习你认为午餐时应注意什么？观察，回答问题学生观察表格小组汇报交流结果以组为单位汇报交流结果学生汇报午餐搭配情况，并说明理由。通过质疑，引发学生思考。培养学生的观察能力。培养学生自己解决问题的能力。通过自己搭配自己的午餐使学生知道午餐时应注意营养搭配。板书设计我的午餐一个11岁左右的儿童，午餐大约需要蛋白质33克、脂肪23克、碳水化合物120克，以及维生素等其他营养成分。种类红烧牛肉炒油菜家常豆腐米饭质量（克）505060150