学案-内蒙古-2015_内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册《2.doc
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1空气的成分学习目标1.理解空气中氧气含量测定的原理、准确叙述实验现象。2.会分析产生误差的原因和药品选择的依据。学习重点理解测定空气中氧气含量的实验原理学习难点会分析测定空气中氧气含量的实验原理和产生误差的原因学习过程备注【自主学习】(大约10分钟)一、空气中氧气体积的测定1.拉瓦锡是如何测定空气成分的?阅读教材P30知识视窗,思考下面的问题:该实验的原理是什么?他得到了什么结论?2.测定空气中氧气的含量(仿拉瓦锡实验):⑴实验的原理是什么?写出该反应的文字表达式。⑵请
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1空气的成分学习目标1.了解空气的组成成分及主要成分的用途。2.能区别混合物和纯净物学习重点空气中主要成分的用途;区别混合物和纯净物学习难点区别混合物和纯净物学习过程备注【合作复习】1.空气是一种宝贵的自然资源,空气中体积分数约占21%的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列物质中,不属于空气成分的是()A.二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳3.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是()A.木炭B.硫粉C..红磷D.铁丝4.常温下,将100mL的空气通
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-1-辨别物质的元素组成学习目标:运用元素概念区分单质、化合物和氧化物,学习分类方法。学习重点:会判断单质、化合物、氧化物学习难点:从微观角度判断单质、化合物、氧化物学习过程备注【合作复习】要求:独立完成下列习题,然后同伴互助交流纠错,时间约5分钟.1.用化学符号表示:磷元素,两个硫原子,n个铁原子地壳中含量最多的前四种元素、、、2.写出下列符号表示的意义:Cl,2Mg,Fe。3.从宏观角度分析,物质都是由元素组成的。例如氧气是由元素组成的,氧化铜是由元素组成的,氧气、水、二氧
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1辨别物质的元素组成学习目标1.掌握元素的概念。2.能正确的描述物质的组成和构成。3.能说出元素的分布和存在的形式,了解地壳和生物体中各元素的质量分数。4.能区分元素和原子。学习重点1.元素的概念。2.能正确的描述物质的组成和构成。学习难点元素的概念。学习过程【合作复习】要求:回忆分子和原子的性质,然后同伴互助交流完成下列问题,时间约4分钟.1.说出分子和原子的本质区别。2.画出氧原子、钠原子和钙原子的结构示意图。【自主学习】要求:阅读课本完成下列各题,并把自己疑惑
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1辨别物质的元素组成学习目标1.初步学会27种元素符号的书写,掌握元素符号的意义。2.能简单认识元素周期表中的一些信息。学习重点1.元素符号的意义。2.认识元素周期表中的一些信息。学习难点元素符号的意义。学习过程备注【合作复习】要求:独立思考下列问题,然后同伴互助交流,时间约4分钟.1.什么叫元素?决定元素的种类是由什么?2.二氧化碳由碳、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是()A.质子数不同B.中子数不同C.电子数不同D.最外层电子数不同3.关于水的组成的说法正确的