课件-全国-2010_九年级化学上册 燃烧与灭火课件 人教新课标版.rar

我们的快乐时光快乐合作快乐合作快乐合作快乐合作享受劳动成果享受劳动成果谢谢欣赏请你们说说：1.怎样才能使木炭尽快烧起来？2.烧烤完后剩下没烧完的木炭怎么处理呀？3.你们所采取的这些方法是依据什么原理呢？《燃烧和灭火》燃烧条件的探究【提出问题】：燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】：探究实验器材：（二）实验探究得出结论通常状况下一些可燃物的着火点白磷结论：燃烧的三个条件什么是燃烧?燃烧的使用盘点今年全国发生的重特大火灾事故1.联系生活思考问题①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？②油锅着火了，怎么熄灭？③家具厂发生火灾又如何扑灭呢？2.模拟火灾现场亲身体验（1）.请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹布、扇子、碳酸钠、盐酸、剪刀、烧杯等），开动你们脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的灭火原理。“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”….“吹”、“水”……“剪断蜡烛”请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？釜底抽薪火上浇油煽风点火抱薪救火杯水车薪〖知识拓展〗燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点作业布置1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。（中国消防网http://www.cn119.com/）2、课下查找我校存在哪些消防安全隐患，什么地方应放灭火器？放何种灭火器？板书设计：谢谢大家！