2022教导处范文教师个人空间评比及班级空间评比方案.docx

教诲处范文之老师个人空间评比及班级空间评比方案第一章：总则为充分调动广大老师应用教育空间资源的积极性，加强优质教育资源建立，促进学校老师业务才能的提升，依照《建德市优秀学校空间评比施行方案》，结合实际，制定本方案。浙江省教育局每年组织开展优秀老师个人空间评比活动，我市教育装备中心也对中小学教育教学资源建立和应用中做出突出奉献的单位和个人进展表彰奖励。表彰奖励活动按照公开、公平、公正的原则，每年组织一次。第二章：评价标准第一条优秀老师个人空间评价标准分三个部分，一是数量标准，二是质量标准，三是活泼度评比。第二条：个人空间建立数量标准。数量标准从两个方面评比，一是资源评比，二是利用社区进展教学交流评比。第三条：资源评比硬性标准：1、个人材料。包括根本信息、头像、收件地址信息等内容完好。2、参加本人授课的班级。每天点击学校网站，并上传优秀资源。3、发资源。数量要求：每个作品分类栏目下至少有5条以上资源，资源总数30篇以上；使用频次要求：每天上传不少于5份，能够包括教案、课件或者习题等。4、转载、珍藏教学资源20篇以上，每天至少使用一次。5、我的关注。关注教育云别人空间5个以上。6、我的相册。建立至少4个以上相册，一个相册内包含4张以上教育教学相关或校园图片。第三章：奖项设置第一条设立老师优秀空间奖（一等二等三等奖），从教育云资源平台中依照学校推荐区教育局审核评比，由工会组建评比小组进展评比，一等奖15人，二等奖25，三等奖以完成第二章目的数为准。第二条学校工会负责优秀老师个人空间奖评比奖励的组织工作。学校评比小组成员：黄素娟、鲍建春、刘梅红、章建军、仇中明、陈巧燕。第三条学校给获奖者颁发获奖证书，并给予表彰和一定的经费奖励。以上评奖，等同于单项荣誉，可作为综合评先、晋升的依照。附：班级空间评比细则班级空间评比由班主任协同信息老师组织进展。要求：1.把本班学生导入班级，班级号见下列图。2.每天登录学校网站点击本班老师和参加省特色评比的鲍建春老师和章建军老师的空间并点赞。3.布置本班空间，发布相关的信息和资源，能够是老师、学生的作品，照片等。每班资源要到达30个以上。设一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个。班级学生初次登录用身份证号，密码是后六位。登录后用改用户名，s_姓+名的首字母，密码身份证后六位+姓名首字母。再次登录点班级参加班级，点输入班级号参加，输入班级号。用户名及密码记录好后能够告知学生和家长，鼓舞大家登录点赞。从12月5日到12月15日，每个学生每天要登录一次，先点击学校，再点击鲍建春和章建军老师空间并点赞，最后点击班级并点击本班老师。能够上传资源或对本班资源点赞。