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课件-全国-2020_2020春六年级数学下册 六 正比例和反比例 大树有多高课件 苏教版.pptx

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大树有多高教学目标让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步体会比的应用价值，增强数学学习的趣味性的挑战性。教学重难点利用比例的知识测量竹竿、大树、楼房等的高度。10厘米想一想：在同一地点，同一时间测得的竹竿长与影长的比值怎样？你能知道量一量算一算：1001、测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的比值。2、再测出同一时间树（楼房、旗杆等其它高大的物体）的影长，求出它的实际高度。议一议：本节课你有了哪些收获？