202220考语文阅读周周练（十二月第二周）初中语文.docx

http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网2010中考语文阅读周周练（12月第二周）周一诗词鉴赏阅读下面一首诗，回答问题。（6分）闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄[李白]杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。阅读训练（1）填空：“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿，本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿＿＿季节的一种＿＿＿＿＿气氛。（2）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”??参考答案：（1）（离散、漂泊；暮春；哀伤、惆怅）（2）（因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者周二文言阅读爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。阅读训练1.解释下列加点字的意思。⑴甚蕃________________⑵亵玩________________⑶宜乎众矣________________2.翻译下面文言句子。菊之爱，陶后鲜有闻。___________________________________________________________________________予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。___________________________________________________________________________3.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？相同：_____________________________________________________不同：_____________________________________________________4.文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”___________________________________________________________________的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“________________，_______________________”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________；___________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。参考答案1．（1）蕃：多（2）亵：亲近而不庄重（3）宜：应当2.喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。3.示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。4.不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节我寄愁心与明月，随风直到夜郎西春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，化作春泥更护花周三记叙文阅读夏天的事情常常记得杂草丛生的田塍路边有一种野生植物，它的叶子浅绿泛黄，有细密的折痕，叶子上面结满了红亮而滋润的浆果，如纽扣般大小，形状就像草莓，无毒，可以当水果吃。味道既酸又甜。听母亲说，这浆果的名字叫“刺葩儿”。不过我却有时把它拿来当花插，找个墨水瓶，盛上一些水。落雨的时候，常常追随那些不安分的乡下孩子去捉鱼。他们披着蓑衣，戴着斗笠，背影看上去俨然就是个老农。他们拿着自家编织的竹篓子，安放在稻田的缺口下面，雨水不停地漫过缺口往下流。过一会儿提起竹篓。往往都有收获。里面有野草、田螺，也有鱼虾，运气好时还会遇见螃蟹。螃蟹在雨天里寻不到食物，四处乱爬，无意间跌进了竹篓，不由得大发脾气，用鳌钳鱼。看见我，退几步，举起两只警觉的小眼睛，吐出一大堆泡沫。透明的小虾子不停地弓背跳跃，一会儿弹起来，一会儿又弹起来，小孩子们是残忍的，看见玻璃片似的小虾子，他们往往互相争抢，然后迅速地塞进嘴里，胡乱嚼几下，咽下去。还要故意夸张地皱着眉头大叫：“哇!好腥!”屋后的森林里常常出其不意地长满了各式各样的蕈。拨开撩人的刺丛，闪亮的蘑