202291《反比例函数》同步练习（苏科版八年级下）doc初中数学.docx

http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数9.1反比例函数同步练习(第1课)【目标与方法】1．掌握反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而识别其中的反比例函数．2．会从实际问题中列举反比例函数的实例，从而认识反比例函数是刻画现实世界的一种有效的数学模型．3．进一步学会用变化的观点去认识世界、解决问题．【基础与巩固】1．在函数y=-1，y=，y=x-1，y=中，y是x的反比例函数的有（）．（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个2．已知一个函数满足下表（x为自变量）：x-5-4-3-2-112345y+1.2+1.5236-6-3-2-1.5-1.2则这个函数的表达式为（）．（A）y=（B）y=（C）y=-（D）y=-3．已知函数y=（m+1）是反比例函数，则m的值为（）．（A）1（B）-1（C）1或-1（D）任意实数4．反比例函数y=-x的比例系数k是________．5．设矩形面积为60，长为x，宽为y，则y与x之间的函数关系式是________．6．已知力F所做的功是18J，则力F与物体在力的方向上通过的距离s之间的函数关系式是_________．7．若y与x成反比例，且x=-3时，y=7，则y与x的函数关系式为________．8．关系式y=可以表示的实际意义为___________．9．已知三角形的面积为100cm2，求三角形的边长y（cm）与该边上的高x（cm）之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围．10．举出生活中变量具有反比例函数关系的实例（1～2例）．【拓展与延伸】11．下图中有一面围墙（可利用的最大长度为100m），现打算沿墙围成一个面积为120m2的长方形花辅．设花辅的一边AB=x（m），另一边为y（m），求y与x的函数关系式，并指出其中自变量的取值范围．12.如图，在边长为2的正方形ABCD中，P为BC边上的任意一点（点P与B、C不重合），且DQ⊥AP，垂足为Q，设AP=x，DQ=y．（1）如果连接DP，那么△ADP的面积等于_________；（2）当点P为BC上的一个动点时，线段DQ也随之变化，若，求y与x之间的函数关系式，并指出x的取值范围．答案:1．（B）2．（D）3．（A）4．-5．y=6．F=8．略．（列举与此相关的实际例子即可）9．y=（x>0）10．略11．y=（0<x≤100）12.（1）2；（2）y=（2<x<2）