教案-全国-2008_高中历史 全套教案整理之一精耕细作的古代农业 新人教版必修2.rar
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《第一单元古代中国经济的基本结构与特点》介绍中央民族大学陈梧桐第一单元为“古代中国经济的基本结构与特点”。所谓经济结构,即指一定历史发展阶段上的经济制度,也就是生产关系的总和。根据《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)的要求,必修课2应使学生“了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁,以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力,进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识”。因此,这一单元的内容,不仅应讲述古代中国的经济制度,还应讲述古代中国经济的发展状况以及人们为发展社会经济
教案-全国-2008_高中历史 发达的古代农业教案 新人教版必修2.rar
用心爱心专心第一课,发达的古代农业教学目标:识记:中国农业的起源,刀耕火种,耒耜的出现和商周农业生产的发展;铁犁牛耕的发展,耕作技术的进步,水利灌溉;土地国有制和集体劳动,小农经济的形成,小农经济下的农民。理解:中国农业独立发展,自成体系,奠定古代农业社会的基础;从刀耕火种到铁犁牛耕,反映了中国古代农业从原始向精耕细作发展的历程;生产力的发展史中国古代耕作方式变化的根本原因。情感态度价值观:我国是世界农业发源地之一,古代农业起源早,耕作技术先进,居于古代世界的领先地位;生产力的发展是推动社会发展的根本原因
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用心爱心专心高中历史精耕细作的古代农业教案新课标人教版必修2农业生产工具的演进刀耕火种石器锄耕七八千年前最早松土农具——耒耜农业进入“耜耕”或“石器锄耕”阶段。评价:加快土壤的熟化过程,缺乏施肥、中耕、灌溉,地力有限商周青铜农具、中耕农具出现,开沟排灌、除草培土、沤制绿肥评价:农业生产得到发展铁犁牛耕——中国传统农业主要耕作方式春秋小件铁农具战国时期使用范围扩大春秋末期牛耕地战国时期牛耕初步推广农业技术史上耕作方式的一次革命土地制度的演变原始社会:土地公有奴隶社会:商周井田制土地国有,一切土地属于国王国王
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用心爱心专心精耕细作的古代农业【从容说课】本节教材从四个方面介绍了我国古代农业的发展状况:从刀耕火种到铁犁牛耕;土地制度的演变;小农经济的艰难成长及精耕细作技术的成熟。生产力的发展是上述所有内容演变的根本。本课引言部分介绍了我国古代人口的增长状况及人口增长与农业发展的关系。人口增长是古代农业发展的重要条件(劳动力),但人口的过度增长,又导致全国耕地的紧缺。传统农业虽以其顽强的生命力经受住了考验,但过度垦荒对生态造成了一定破坏。第一目“从刀耕火种到铁犁牛耕”。教材以生产力发展为线索,介绍了中国古代农业传统耕
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用心爱心专心精耕细作的古代农业【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用从刀耕火种到铁犁牛耕刀耕火种;石器锄耕;铁犁牛耕通过对中国农业主要耕作方式和土地制度演变的了解,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括的能力。通过对中国农业主要耕作方式和土地制度演变的了解,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,认识生产力与生产关系之间的关系,学会历史唯物主义的基本观点和方法积极探索解决问题。论从史出问题探究历史比