课件-河北-2016_河北省廊坊市第十二中学九年级化学上册《5.ppt
小凌****甜蜜
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利用化学方程式的简单计算学习目标(1)表示化学反应的反应物、生成物和反应条件;(2)表示化学反应的各物质的质量关系;(3)表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。化学方程式的含义:以电解水的反应为例化学方程式表示反应前后各物质的质量关系,即反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。水是生命之源,找到合适的催化剂,即可利用光能将水分解制取氢气。要想知道汽车能跑多远,就要弄清楚小桶
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课题1质量守恒定律复习:提问:在化学反应中,实际参加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系呢?实验探究活动的一般步骤(1)观察反应产生的现象?(2)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?活动与探究1:白磷燃烧前后质量的测定:活动与探究1:活动与探究1小结Fe+CuSO4=活动与探究2:铁钉与硫酸铜溶液反应(视频)通过实验我们得到的结论是:练习:在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒?由分子构成的物质在化学变化中实验5-1讨论理解质量守恒定律的定义时要注意:实验5-2:解释一些实验事实:
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课题2如何正确书写化学方程式复习提问:1.什么是质量守恒定律?1.化学方程式的书写原则2.化学方程式的书写步骤注意看:2.写出下列反应的化学方程式3.化学方程式的配平②奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例)试一试我能行:小结:1.化学方程式的书写原则随堂检测:
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第五单元化学方程式白磷燃烧前后质量的测定一、复习提问1、什么是化学方程式?2、以S+O2SO2为例,分析化学方程式表示了哪些意义?硫在氧气中燃烧生成二氧化硫化学方程式的意义:A、宏观上:表示什么物质在什么条件下参加反应,结果生成了什么物质。B、微观上:表示各物质间原子和分子的个数比。C、质量上:表示反应物、生成物各物质间的质量比。化学方程式的读法化学方程式的读法化学方程式2KClO3=2KCl+3O2↑如何读?四、课堂小结三、课堂练习①铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。②这个反应需在加热的条件下方能
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物质的变化和性质考纲与考点分析知识网络考点整合考点整合例2.下列常见现象中,不发生化学变化的是()例题与练习例4.化学家在当今环境问题上的最新构思是“变废为宝,资源循环”。例如:燃料(CH4、CH3OH等)燃烧产物(CO2、H2O等)燃料(CH4、CH3OH等),这样既可解决能源问题,又消除污染。上述构想中1、2两个转化过程中的变化为__________。考点整合考点整合例6.下面是CO2、O2的自述,属于物理性质的是()例题与练习课堂总结练习1:生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化