幼儿园小班教师教育随笔《害羞的文琦》.doc

幼儿园小班教师教育随笔《害羞的文琦》魏文琦，女，三岁。文琦比其他小朋友晚一周进幼儿园的，作为托班的孩子又是插班生，她不哭不闹，给人的感觉非常懂事，可是当我们正常上课后发现，原来她非常的内向，胆子也很小。每当她和别的小朋友在一起玩时，她就会主动让出来，当别的小朋友有攻击行为时，他更是躲避、退缩，从来不会还手或还嘴，也不会告状。上课游戏虽然听的、看的很认真，但不会参与，就连小朋友最喜欢玩的大型玩具也是敬而远之。每天早晨小朋友来园都会主动选择自己喜欢的区域进行活动，文琦来园后，跟往常一样安安静静地坐在小椅子上看其他小朋友玩。我过去叫她跟小朋友一起玩，可是被她拒绝了，后来我提出跟她一起玩，她才慢慢的跟我进了活动区。上课时，小朋友齐声唱着歌，我发现文琦边唱歌边表演着，于是我对小朋友说：文琦表演的真好!我们请文琦站起来唱歌，好吗只见她满脸通红，害羞地低着头，说什么也不肯唱歌。我只好请其他小朋友唱，过了一会她又跟着唱了起来,她的声音好听且节奏感强。午饭过后，小朋友们玩了会儿游戏，准备睡觉了，我带着他们去上厕所，大家都排队了，只有文琦还坐在椅子上，我过去一看，文琦眼泪汪汪的摸着小手，好象是被椅子夹到了，问他怎么回事，她还是闭着嘴不说话。文琦的妈妈常常问我：文琦在幼儿园里会跟小朋友一起玩吗上课和游戏能参与进去吗愿意到户外做运动吗跟小朋友的关系好不好文琦妈妈还反应文琦在家里其实很活泼，喜欢唱歌跳舞，常常一个人表演，但是到了幼儿园了怎么就完全不一样了呢我认为在幼儿园里，由于文琦比其他孩子晚进园，因此和其他小朋友有种距离感，不愿意主动游戏，每一次都是在老师的帮助下加入游戏，比较被动，所以不能很好地投入游戏及其他活动中来。我发现文琦对音乐比较敢兴趣，所以在上音乐课或是音乐游戏时经常会请她唱歌给大家听，在她自动给音乐加上动作表演时，引导其他孩子一起表扬她，跟她学习。虽然一开始文琦还是不敢在大家面前唱歌，但是慢慢的开始愿意在大家面前表演了，现在文琦是我们班歌声最响亮的小朋友了。找到了自信，似乎让文琦变的开朗起来，会主动参与到游戏中，前几天放学的时候我带着小朋友玩大型玩具，当文琦奶奶来接的时候她不肯走呢!