大班体育游戏详案教案及教学反思《玩球》.doc

大班体育游戏详案教案及教学反思《玩球》设计意图在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了体育活动《玩球》。力求在教与学的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。活动目标：1.发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。2.利用不同的器材，探索球的多种玩法。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。活动过程：一、开始部分1.报数：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。2.队列练习mdash;mdash;左右分队由两列变四列要求：小朋友听口令，有节奏的进行。二、基本部分1.准备活动：;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节2.身体活动mdash;mdash;球操要求：做操时动作准确、做到位、用力。3.花样玩球小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩lt;文章.出自教案网.咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。三、结束部分让幼儿做放松练习。教师小结今天大家的表现都不错，努力锻炼，热爱集体，相互团结，遵守纪律，times;times;times;同学被球砸了，也不哭，很顽强，times;times;times;同学在截住空中球的游戏中断球最多，肯动脑筋。希望大家继续努力。活动反思师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。