

学案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 7.doc
一只****爱敏
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学案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 7.doc
第七章溶液7.1【学习目标】1、认识溶解现象2、了解溶液、溶质和溶剂的概念。3、找出影响溶解快慢的因素。【课前预习】一、什么是溶液?1、溶液的概念:溶液是_______________________________,形成的的的。2、溶液的组成:溶液是由_____和______组成溶质:的物质。溶剂:的物质什么是悬浊液与乳浊液?悬浊液:_____________________________________________________________;乳浊液:___
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7.2物质溶解的量(1)【知识目标】1、理解饱和溶液与不饱和溶液的涵义;2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化;【课前预习】一、饱和溶液,不饱和溶液1、定义:在、加入某种溶质,当溶质不能时,所得到的溶液叫这种溶质的;若溶质时,所得到的溶液叫。如;在一定温度下,想硝酸钾溶液中加入硝酸钾,硝酸钾不溶解,说明此时溶液已经达到_______状态,若硝酸钾还能继续溶解,说明溶液是________。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化()或()不饱和溶液饱和溶液()或()()【自我检测
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7.2物质溶解的量(3)【学习目标】1、认识溶解度曲线并会查阅溶解度曲线;2、利用溶解度曲线解决相关问题。【课前预习】气体的溶解度:定义:指在和时,气体溶解在里,达到时气体的体积。气体溶解度的影响因素有与【自我检测】打开汽水瓶盖看到气泡,说明气压减小,气体的溶解度_______,闷热的夏天,鱼会浮出水面呼吸,说明温度升高,气体的溶解度_______。因此,随着温度的升高,气体的溶解度逐渐,随压强的增大,气体的溶解度逐渐。若要增大气体在水中的溶解度,可以__________或_____
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17.2物质溶解的量【知识目标】1:理解饱和溶液与不饱和溶液的涵义;2:认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化;3:认识质与量的关系。【课前预习】阅读课本明确下列问题:在一定温度下,一定量的溶剂中,溶质可以无限制的溶解吗?(2)什么是“饱和溶液”与“不饱和溶液”?定义:在、加入某种溶质,当溶质不能时,所得到的溶液叫该溶质的饱和溶液;若溶质时,所得到的溶液叫。(3)判断某温度下蔗糖溶液是否饱和的方法是________________________,想一想:1.如果不固定温度
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7.2物质溶解的量(2)【学习目标】1、了解固体溶解度涵义;【课前预习】二、固体溶解度:1、定义:指在,某固态物质在里,达到时,所_________________如:(1)20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6g,是指在_____℃,______g水中,溶解硝酸钾_______,溶液就达到________状态。2、溶解度和溶解性的关系溶解性易溶可溶微溶难溶20℃时的溶解度【自我检测】1、判断正误(1)溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和。()(2)同一种物质的饱和溶液,一定比它的不饱