机械设计基础作业.doc

郑州大学现代远程教育《机械设计基础》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。作业要求1.作业题中涉及到的公式、符号以教材为主；2.课程设计题按照课堂上讲的“课程设计任务与要求”完成。设计计算说明书不少于20页。作业内容（一）.选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内，每小题1分，共20分）1.由m个构件所组成的复合铰链所包含的转动副个数为。(B)A.1B.m-1C.mD.m+l2．在铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆之和大于其它两杆长度之和，则以为机架，可以得到双曲柄机构。（B）A．最短杆B．最短杆相对杆C．最短杆相邻杆D．任意杆3.一曲柄摇杆机构，若改为以曲柄为机架，则将演化为。（B）A.曲柄摇杆机构B.双曲柄机构C.双摇杆机构D.导杆机构4．在圆柱凸轮机构设计中，从动件应采用从动件。（D）A．尖顶B．滚子C．平底D．任意5．能满足超越要求的机构是。（D）A．外啮合棘轮机构B．内啮合棘轮机构C．外啮合槽轮机构D．内啮合槽轮机构6．在一对标准直齿轮传动中，大、小齿轮的材料及热处理方式相同，载荷、工作条件和传动比确定后，影响齿轮接触疲劳强度的主要因素是。（D）A．中心距B．齿数C．模数D．压力角7．在标准直齿轮传动中，硬齿面齿轮应按设计。（C）A．齿面接触疲劳强度B．齿根弯曲疲劳强度C．齿面接触疲劳强度和齿根弯曲疲劳强度D．热平衡8．蜗杆传动验算热平衡的目的是为了防止。（C）A．胶合破坏B．蜗杆磨损C．点蚀破坏D．蜗杆刚度不足9．提高蜗杆传动效率的措施是。（D）A．增加蜗杆长度B．增大模数C．使用循环冷却系统D．增大蜗杆螺旋升角10、V带比平带传动能力大的主要原因是_______。（C）A.V带的强度高B.没有接头C.产生的摩擦力大11、带传动的中心距过大将会引起不良后果。（A）A.带会产生抖动B.带容易磨损C.带容易产生疲劳破坏12、滚子链传动中，应尽量避免采用过渡链节的主要原因是_____。（C）A制造困难B价格高C链板受附加弯曲应力13、普通平键联接的主要失效形式是。（B）A.工作面疲劳点蚀B.工作面挤压破坏C.压缩破裂14、只承受弯矩而不承受扭矩的轴。（A）A．心轴