小班语言活动猴子学样教案反思.doc

小班语言活动猴子学样教案反思小班语言活动猴子学样教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能根据图片讲述故事的大意，运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看猴子学样教案吧。活动目标：1、能根据图片讲述故事的大意。2、运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重难点：活动重点：能砍图讲述故事大意活动难点：能学习运用各种语气进行对话表演活动准备：认知准备：对小猴子的本领有所了解材料准备：图片，老爷、猴子头饰活动过程：一，小猴的本领1、你都知道小猴子有什么本领？2、想想它和人类有什么区别？说说谁更聪明？二，看图讲故事1，出示图片1这是在什么地方？有谁？他们都在干什么请个别幼儿完整复述图片上的内容小结：在公园里，许多小猴子正在树上玩耍，这时一位老爷爷正挑着两框帽子从远处走了过来。小猴子们都好奇地看着他。2，出示图片2、3这时发生了什么事情？老爷爷怎样？小猴又怎样？我们仔细看看主两张图上，小猴子和老爷爷的动作都是怎样的？讨论为什么小猴子的动作会和老爷爷一样？老爷爷这时心里会怎样？又会怎样说？请个别幼儿上来学说对话，老师也表演对话，集体学说对话。3，图片4讲述前讨论：老爷爷想了个什么办法取回了帽子？4，完整复述故事，并学习用不同语气表演对话活动反思：本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。