小班音乐教案模板汇总5篇.docx

/NUMPAGES8小班音乐教案模板汇总5篇小班音乐教案篇11、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜欢洗澡的情绪。1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。一、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。1、出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”2、教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”二、大家来洗澡。1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）3、在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。4、请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。三、香宝宝来了。1、在家里洗完澡会抹一点什么？2、表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。小班音乐教案篇2小班音乐活动《认识各种打击乐器》活动目标：1、认识三种打击乐器——铃鼓、响板、串铃。2、初步学习看图谱，并尝试根据图谱进行节奏练习。3、乐意与同伴进行打击乐活动。活动准备：1、三种打击乐器——铃鼓、响板、手串铃若干2、节奏图谱一张3、音乐《我爱我的幼儿园》活动过程：一、导入唱歌《我爱我的幼儿园》二、认识打击乐器1.小朋友们，今天老师有几位乐器朋友来我们小一班做客，它们想和你们做朋友。现在，我就请出这几位乐器朋友。A．出示铃鼓，请幼儿观察。思考：这个乐器朋友长什么样子，有什么本领？你能说一说吗？（鼓励幼儿大胆发言）介绍乐器名称，并示范使用方法。请幼儿模仿使用动作。B．依次出示响板和串铃。2.教师小结：这三位乐器朋友，他们都是靠敲打发出声音的，所以他们的家叫做打击乐器。三、尝试用打击乐器演奏1.为幼儿分发乐器，请幼儿尝试用正确方法让乐器发出声音和静音。2.出示节奏图谱，为幼儿讲解如何看懂图谱。3.看图谱，用肢体动作演奏。4.使用乐器演奏。要求：该谁演奏，谁发声。不演奏时，将乐器轻轻放在腿上。四、结束小班音乐教案篇3学情分析：体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯创造的一种教学方法，是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动，无意注意占优势。我根据他们的特点，结合乐曲的内容，编排一些简单的律动，使音乐与体态韵律活动融为一体。然后通过情景游戏的方法，让幼儿感知、理解韵律动作所表现的内容和情感意义，培养小班幼儿的节奏感、韵律感，以及反应能力和手脚协调能力。同时，选择世界名曲作为活动内容，主要是为了让幼儿从小感受不同的世界名曲的特色，培养幼儿的欣赏能力和表现能力，并激发他们参与音乐活动的兴趣。活动目标：1.使幼儿能愉快地参与活动，体验韵律活动的快乐。2.使幼儿乐意用身体表现叮咬、飞舞和拍打动作。活动准备：材料准备：《幽默曲》的分段音乐、完整的《幽默曲》音乐、小蚊子跳舞音乐。活动过程：1.以“我和小蚊子跳舞”游戏作为开始(师做被蚊子叮咬状，并表现出非常痒的样子)“小朋友，我怎么了?我被小蚊子咬得好痒呀，你想不想来玩这个游戏呢?那请你去找你的好朋友一起来玩‘我和小蚊子跳舞’的游戏，好吗?”(幼儿玩游戏)“这个游戏好玩吗?我现在想让小朋友自己扮演小蚊子和自己玩游戏，应该怎样玩呢?”(幼儿尝试用另一只手来叮咬自己的身体)分析：在活动的开始部分加入教师的动作暗示，更能吸引幼儿的注意力，从而激发幼儿继续参与活动的兴趣。2.引导幼儿理解乐曲第一段，并用身体动作表现“一只淘气的小蚊子飞在了我的手上，它咬了我一下，好痒呀!”(教师用一只手分别从手指、手腕、手臂、肩膀、耳朵、头硕等部位用五指轻轻敲过，并表现出特别痒的滑稽的表情)“小蚊子都咬我哪里了?”“小朋友想不想玩一玩?让我们跟着音乐一起来玩一玩!”分析：此环节中教师采用分段教学的方式让幼儿理解乐曲的第一段所