中学2022—2023学年第一学期德育工作计划3.docx

中学2022-2023学年第一学期德育工作计划（一）深入开展安全生产隐患大排查大整治活动认真贯彻落实关于安全生产的重要论述、重要指示批示精神，牢固树立安全发展理念，做好迎接安全生产督导检查工作。严格落实应急值守制度，完善应急准备工作机制，完善校园安全责任体系、“三防”建设、校舍安全、安全教育、防欺凌和暴力、防溺水安全、校园交通安全、消防安全、食堂安全、校园及校园周边安全、实验室安全、集体活动安全、应急演练、体育器材设施及场馆、场地安全等制度。（二）加强安全、法制教育，营造安全和谐校园环境通过“开学第一课”、安全教育专题讲座、法制报告会、法制副校长进校园等形式对全体学生进行法制纪律教育，不断增强学生的法制意识和自我保护意识。让每一位学生做到学法、知法、懂法和守法。坚持和完善对行为偏差生实行三级管理制度，严肃校风校纪。对行为偏差生的转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实，班主任要填写好问题学生档案。对已经受过处分的学生，学校要建档立卡，密切关注其思想动向和近期表现，经常与家长互通情况，采取家校共育的办法，做好转化工作。持续强化学生安全教育，落实“1530”安全教育制度，加强应急体验教育。强化“三防”建设，确保校园视频监控全覆盖率、学校封闭化管理率、学校专职保安配备率全部达到1%。（三）加强班主任队伍建设，打造一支高素质、强能力的德育队伍组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。本学期将组织一次全校班主任教育管理法规学习交流活动。定期开展班主任例会，把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。本学期将尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的交流共享方式。继续做好青年班主任的培养工作，不断改进班主任师徒结对的考核措施，使每一位青年班主任都能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。（四）以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化的学生管理，培育学生良好的道德品质和人文素养开学第一个月，各班级要利用班会组织学生认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》、《中学学生文明礼仪规范》，学校将利用不同形式进行严格检查。做好学生文明素质的培养和提升工作。将对学生的教育与日常的学习、生活有机结合起来，营造处处、时时育人的氛围。各班要设立文明督察小组进行检查，每天记载好人好事和违纪事件，及时开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。进一步完善并严格执行班级量化考核办法，继续实施政教处督查和级部检查相结合的工作机制，不断改进评价内容、评价方式，使之更加客观、公正、科学。充分发挥学生主体作用，完善学生自主化管理。本学期我们将进一步加强对班干部、学生会干部的教育、指导，培养其责任心和组织能力，发挥其模范带头作用，加大对学生的评价力度。切实做好特殊群体学生的教育帮扶工作，把这项工作作为对班级和教师考核的重要依据。要充实、完善特殊群体学生档案，掌握第一手、详尽的材料，既要关心他们的学习情况、日常生活，还要关心他们的思想动向，更要关注他们的安全状况，以确保他们在一个有关爱、有温度、宽严相济的环境中健康成长。（五）整合德育资源，扎实开展德育主题教育活动，寓教育于活动中认真组织好每周一的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要通过这一形式，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌等方面的道德素养得到全方位的提升。继续深化德育特色主题教育活动。本学期将着重加强感恩教育、革命传统教育、爱国主义教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育。每月确定一个活动主题，形成“月月有主题、周周有重点，班班有特色、人人乐参与”的德育新局面。围绕“感恩在心，报恩在行”、“传承红色基因”等主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。进一步做好道德讲堂建设。首先要抓好学科德育工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、到学生日常学习和生活中；其次，要充分利用德育基地（敬老院），深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关心）教育。认真组织“我们的节日”主题教育活动，结合中秋节、重阳节、元旦、春节等民族传统节日，开展传承民族优秀文化的系列文化活动。（六）进一步加强校园文化建设，营造和谐育人环境精心布置校园环境。充分利用校园空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开