小班手工教案范文.doc

小班手工教案范文小班手工教案范文篇1教学目标：1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。3.自由发挥想象，创意的装饰相框。教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?放在相框里。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊?幼各种回答，教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。三、做相框1小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。分发画有基本型的彩纸。2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。5游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。6小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?启发幼儿说出小贴纸，小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小块彩纸。7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。四、强调主题，点评作品。请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细资料。教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。小班手工教案范文篇2活动目标1、通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣;引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。2、引导幼儿用撕纸、拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征，通过撕纸、拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力，引导幼儿通过运用红黄蓝三色纸，巩固对三原色的认识。3、引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。4、提高幼儿动手操作能力，培养幼儿初步的想象力和创造力。活动准备知识准备：幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。物质准备：有关毛毛虫的录像资料、图片、玩具。画有圆形的方形红、黄、蓝三色纸若干，空盘子每组三个、胶水、棉棒、勾线笔。教材专用作业纸每人一张，范例撕纸毛毛虫、录音机、磁带。环境准备：可以爬行的地面，花园展板。活动过程一、趣味导入。1、播放录像引起幼儿兴趣。指：今天老师请来了几位神秘的小客人，想知道是谁吗(播放录像出示毛毛虫)提问：刚才看到的小客人是谁?(毛毛虫)你看到什么样的毛毛虫了?2、请幼儿寻找、观察毛毛虫，发现毛毛虫之间不同的外形特征。3、指：现在毛毛虫小客人就在我们身边，看哪个小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛虫。(请幼儿寻找藏在周围的毛毛虫图片)请幼儿说一说自己找到了什么样的毛毛虫，并看一看和其他小朋友的毛毛虫一样吗?什么地方不一样。幼儿自由回答。教师：毛毛虫有的身体是一个颜色，有的身体是彩色的，有胖的、瘦的……根据幼儿回答情况。二、学习范例，尝试撕纸。1、出示玩具毛毛虫，引幼儿观察手工毛毛虫的基本外形特征。指：老师也找到一只大大的彩色毛毛虫，出示玩具毛毛虫提问：(1)毛毛虫的头上长着什么?(眼睛、嘴巴、触角)(2)身体是什么样子的?(彩色的，一节一节的，)(3)身体两侧还长着什么?(许多小脚)2、出示范例手工撕纸毛毛虫，引导幼儿观察。指：在一座丽的大花园里还藏着一只漂亮的毛毛虫，请眼睛亮的小朋友把它找出来。提问：(1)这只毛毛虫是用什么，图形做成的?(圆形)(2)毛毛虫身上有什么颜色?(红、黄、蓝)(