【小学中学教育精选】认识比4.doc

HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！--开发区小学六年级数学科目集体备课教案备课时间：2009年9月18日课题认识比补充练习：本课初备课时共7课时,本课第4课时个人复备栏李荣华教学目标：1、进一步理解比的意义。2、使学生进一步理解和掌握比的基本性质，提高化简比的技能。重点难点：进一步理解比的意义和比的基本性质。理解比的意义，提高化简比的技能。课前准备：投影片教学过程：一、回顾整理提问：前几节课我们主要学习了什么？结合学生回答，回顾本单元学习内容：1、比的意义；2、比各部分名称；3、求比值的方法；4、比的基本性质；5、化简比二、巩固提高1、化简比。5/12：35/2448∶120.32:4/585∶51578∶3401/6：2/52、求比值。169：390.4：1/104/5：11/252.8：0.83/4：6/75：1/4从中引导学生发现：求比值的方法有时候也可以用来化简比，化简比的结果有的时候可以用来求比值；但是化简比的结果可以用比的形式表示或者用分数的形式的表示，是一个比，而求比值的结果可以是一个整数或分数或小数，是一个数。3、选择（1）大、小两个正方体的棱长比是2：1，它们的表面积比是（），体积比是（）。A2：1B4：1C6：1D8：1（2）在2：3中，如果前项扩大4倍，要使比值不变后项应加上（）A4B6C9D12（3）一个比是7：25，如果比的前项增加14，要使比值不变，后项应（）A增加14B增加50C扩大2倍（4）甲与乙的比是5：8，则乙是甲的（）A5/8B8/5C5/13D13/84、某班男生25人，女生20人。师：根据题意你可以提出与比有关的问题吗？并由其他学生解答。生1：男生与女生人数比是几比几？？生2：女生与男生人数的比是几比几？生3：男生与全班人数的比是几比几？提醒学生注意化成最简整数比。5、a÷b=0.4师：根据题意你可以提出与比有关的问题吗？并由其他学生解答。生1：a与b的比是几比几？比值是多少？生2：b与a的比是几比几？比值是多少？6、在100克水中放入5克盐。师：根据题意你可以提出与比有关的问题吗？并由其他学生解答。生1：盐与水的比是几比几？生2：盐与盐水的比是几比几？生3：水与盐水的比是几比几？7、某班男、女生人数比是5：4。师：根据题意你可以提出与比有关的问题吗？并由其他学生解答。师：你还能提出其他问题吗？引导学生提出分数问题？（谁是谁的几分之几？）8、一项工作，甲队独做20天完成，乙队独做30天完成，甲、乙两队完成这项工作的时间比是（）：（），甲、乙两队的工作效率比是（）：（）。师：这里的工作效率该怎样求？生：把工作总量看作单位1，甲、乙的工作效率分别就是1/20、1/30。你还发现了什么？（工作时间与工作效率的比正好相反。）三、拓展提升练习十三思考题：1、1/4是（）与（）面积的比2、重叠部分有几份？小长方形的面积有这样的几份？3、1/6是（）与（）面积的比4、重叠部分有几份？大长方形的面积有这样的几份？5、那么小长方形与大长方形面积的比是多少？板书设计：练习设计：教后记：参加备课人员徐攀华吴玉珠吴玉桃郭同林刘青査红兰李荣华蔡丽霞