【小学中学教育精选】3B Unit 4 Time.doc

备课时间：2003/2/28主备教师：青口镇中心小学颜艳Unit4Time教材简析：本单元由五部分组成：ALearntosay,BLookandlearn,CLookandsay,DLook,readandwrite,EFunhouse.本单元Learntosay围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，并由此展开了数词1-12的教学。本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法What’sthetime?It's…o’clock以及数词1-12外，还出现了常用句型Shallwe…?It’stimeto…,Youcan…在加上Let’s…的复现，知识点较多，任务较重。在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，而不要过多地讲解语言知识。教学目的：能正确地听、说、读，写字母Gg和Hh.能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词3，7，11和12的发音。能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’s….，ShallwewatchTV?It'stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。能背诵歌谣Jackhasaclock.教学重点：能正确地听、说、读、写字母Gg和Hh.能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词3，7，11和12的发音。能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’s….，ShallwewatchTV?It'stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。教学难点：能听懂、会说数词1-12。应特别注意掌握数词3，7，11，和12的读音。能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’s….，ShallwewatchTV?It'stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。教具准备：磁带、录音机、图片、头饰、挂图。课时安排：共四课时1．ALearntosay中的部分内容以及B部分。一课时。2．ALearntosay中的部分内容以及B部分E（1）。一课时。3．CLookandsay:DLook,readandwrite;ESayarhyme一课时。4．活动课及做练习册。一课时。上课时间：2003/2/28上课教师：Thefirstperiod教学内容：ALearntosay图1，图3；BLookandlearn中的“1-7”。教学目标：能听懂，会说数词1~7，及短语“gotoschool,gohome.”能听懂，会说以下日常交际用语：What’sthetime?It’s~o’clock.教学过程：Warmup1.Greeting.2.Singasong:Familysong3.Freetalk.a.Dutyreport.b.师生交流（主要复习３Ａ第四单元中的gotoschool,gohome及其答语）；（最好利用头饰进行表演）Introducenewmaterials.学习七个数词：１～７。（将七个数词做成七条卡片鱼，进行“小猫钓鱼”游戏。教师按顺序钓出七个数词进行教学。）Ａ学习单词：“one”师钓出“one”并出示，示范发音，领读，检查学生朗读情况。Ｂ同样方法学习“two~seven”(注意重点指导３，７的发音)介绍句型：What’sthetime?It’s~o’clock.A教师出示挂钟图示（图１）并放铃声。Ｔ：What’sthetime?出示汉译指导朗读，练读。Ss:What’sthetime?T:It’sseveno’clock.出示汉译指导朗读，练读。操练句型：（老师与全体学生，全体学生与老师，分组，同桌等形式。）（Ａ）Ｗhat’sthetime?(B)It’sseveno’clock.(A)Let’sgotoschoolnow.(B)Allright/OK.介绍句型：Youcangohomenow.