【小学中学教育精选】语文：第五单元测试题（人教新课标九年级下）.doc

第五单元测试题一、积累·运用1.按照原文依次填空，完全正确的是（）（2006年北京市中考题）（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，，，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，，，哀转久绝。A、空乏其身饿其体肤空谷传响属引凄异B、空乏其身饿其体肤属引凄异空谷传响C、饿其体肤空乏其身属引凄异空谷传响D、饿其体肤空乏其身空谷传响屑引凄异2.选出句中没有通假字的一项()A.所识穷乏者得我与?B.故患有所不辟也。C.呼尔而与之，行道之人弗受。D.乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。3.根据原作内容，完成下列默写。（2006年北京市中考题）(1)秋风萧瑟，口口口口。(曹操《观沧海》)（2）口口口口口，一览众山小。(杜甫《望岳》)（3）何当共剪西窗烛，口口口口口口口。（李商隐《夜雨寄北》）（4）口口口口口口口，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》(5)人有悲欢离合，口口口口口口，此事古难全。(苏轼《水调歌头明月几时有》)(6)枯藤老树昏鸦，口口口口口口，古道西风瘦马。(马致远(天净沙秋思))4.文学常识填空。(1)《》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名是之际墨家学派的创始人。(2)《得道多助，失道寡助》选自《》。孟子，名，邹人，是孔子之孙孔仅的再传弟子。(3)《庄子》是及其后学的著作集，为家经典之一。(4)公输盘，鲁国人，姓，也写做“公输班”或“公输般”。能造奇巧的器械，民间称他。5.阅读下面这首诗，然后回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（1）诗中的“闻折柳”是什么意思？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？二、阅读理解阅读下面两个语段，完成18-21题。（2006年河南省中考题））（一）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自《史记》）注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。6.解释下面句子中加点词的意思。困于心衡于虑而后作作：________________人恒过然后能改恒：________________7.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨8.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？9.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（二）请仔细阅读下面两段文言文，按要求答题。（2006年北京市中考题）（甲）晋王羲之，字逸少，旷（王旷，王羲之之父）子也，七岁善书。十二见前代笔说（论书法的书）于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令（幼年时的美好才华）也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人（东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法）见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”留涕曰：“此子必蔽吾名！”（乙）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书，晚乃善；则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪?10.请解释下列加点的词。（a）不（b）盈期月盈：________________（b）尝极东方极：________________11.请用自己的话说明乙文中墨池的位置和形态。12.请结合（甲）、（乙）两文谈谈王羲之取得成功的原因。（用原文回答，不少于四句）（a）_______________________