【小学中学教育精选】苏教版语文六年级上册第五单元练习.doc

六（上）语文第五单元练习15、青海高原一株柳1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了__________________，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了___________________________________________________________________2、本文作者_________，现任陕西省作协主席，作品有__________、_________。3、积累有关“柳”的诗句。4、由这株柳你由想到哪些人物：_________、_________、_________、_________……5、背诵最后一个自然段。6、课后习题三：（1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：__________________________________________________________________________________________“望而生畏”是因为________________________________________________________________________。8、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________16、草原1、《草原》是著名作家_________，作者生动地描写了____________________________________________________________________________________2、老舍：中国现代著名作家，原名______________，字______________，北京人，______________，作品有话剧______________、______________，小说______________、______________、______________。3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：______________；“忍”是______________；天涯碧草：指______________；话：______________；斜阳：______________。这句话的意思是：____________________________________________________________________________________。4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指__________________________________________“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。”这句中的“回味”指__________________________________________。HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"新课标第一网5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛