教案-北京-2012_二年级数学上册 6～9的乘法口诀教案 北京版.rar

46～9的乘法口诀第一课时教学内容：学习6的乘法口诀。教学目标：1.知识目标：让学生在学习了2—5的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过观察、联想、推理，在探索与交流中编出6的乘法口诀。2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力。3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育。教学重点：使学生学会6的乘法口诀。教学难点：学生自己编出6的乘法口诀。教学具：投影片教学过程：一、复习。三五（）四五（）5×2=（）5×3=（）二五（）五五（）5×1=（）5×4=（）二、新课。1.学习6的乘法口诀。由生活实际问题引入，出示1箱可乐图。生：在老师的引导下讨论下列问题。（1）1箱里有几瓶可乐？（2）表示几个6，一份是几？（3）怎样列乘法算式？（4）口诀是（）六得（）？板书：6×（1）=（6）（1）个1份口诀：（一）六得（六）（5）1箱装6瓶可乐，2箱装几瓶，2箱就是几个6？（6）怎样列乘法算式？（7）谁会编一句口诀？板书：6×（2）=（12）（2）个1份口诀：（二）六（十二）（8）3箱、4箱、5箱分别装几瓶可乐，分别表示几个6？（9）怎样列乘法算式？（10）口诀是什么？学生小组合作，完成从三六到五六的口诀。板书：6×（3）=（18）（3）个1份口诀：（三）六（十八）6×（4）=（24）（4）个1份口诀：（四）六（二十四）6×（5）=（30）（5）个1份口诀：（五）六（三十）（11）6箱装几瓶？你是怎么算的?7箱、8箱、9箱呢？怎样列式？请你编出六六、六七、六八、六九的口诀？板书：6×（6）=36（6）个1份口诀：六（六）（三十六）6×（7）=42（7）个1份口诀：六（七）（四十二）6×（8）=48（8）个1份口诀：六（八）（四十八）6×（9）=54（9）个1份口诀：六（九）（五十四）（12）在这9句口诀中，哪几句是今天新学的，如何能很快将它们记住？2.练一练：（1）拍手游戏，同桌两个同学边拍手边对六的口诀。（2）算一算。2×6=1×6=6×7=二六（）一六（）六七（）3×6=6×6=8×6=三六（）六六（）六八（）6×4=5×6=6×9=四六（）五六（）六九（）（3）说一说。一盒彩笔6枝，2盒多少枝？3盒、4盒……9盒呢？（4）在（）内填数。（）×3=186×（）=42（）×6=48（）×1=69×（）=54（）×6=36三、板书设计。6的乘法口诀6×（1）=（6）（1）个1份口诀：（一）六得（六）6×（2）=（12）（2）个1份口诀：（二）六（十二）6×（3）=（18）（3）个1份口诀：（三）六（十八）6×（4）=（24）（4）个1份口诀：（四）六（二十四）6×（5）=（30）（5）个1份口诀：（五）六（三十）6×（6）=（36）（6）个1份口诀：（六）六（三十六）第二课时教学内容：学习7的乘法口诀。教学目标：1.使学生学会7的乘法口诀，掌握编写口诀的规律。2.提高学生分析、判断、推理能力。3.向学生进行认真学习、善于探索的思想教育。教学重点：使学生学会7的乘法口诀。教学难点：会自己总结7的乘法口诀。教学具:投影片教学过程：一、复习。2×6=4×6=1×6=6×6=3×6=9×6=7×6=8×6=二、新课。1.学习7的乘法口诀。由瓢虫身上的7个点，引出7的乘法口诀。生：在老师的指导下讨论下列问题：（1）1个瓢虫身上有几个点？（2）1个7是几？（3）口诀是什么？板书：7×（1）=（7）（1）个1份口诀：（一）七得（七）（4）2个瓢虫身上有几个点？也就是几个7？（5）怎样列乘法算式？（6）口诀怎么编？板书：7×（2）=（14）（2）个1份口诀：（二）七（十四）（7）3个、4个、5个、6个瓢虫身上分别有几个点，分别是几个7？（8）怎样列乘法算式？（9）口诀怎么编？板书：7×（3）=（21）（3）个1份口诀：（三）七（二十一）板书：7×（4）=（28）（4）个1份口诀：（四）七（二十八）7×（5）=（35）（5）个1份口诀