

教案-北京-2012_二年级数学下册 万以内数的认识练习七教案 北京版.rar
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教案-北京-2012_二年级数学下册 万以内数的认识练习七教案 北京版.rar
2万以内数的认识练习七教学目标知识、能力:通过本节对数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习,使学生熟练地掌握这部分的知识,培养学生的读、写数的能力以及思维的灵活性。过程、方法:引导学生通过思考、比较、练习等方法,学习巩固这部分知识。态度、情感:在学习过程中,激励他们学习的自信心和自豪感。教学重点在万以内数的认识的基础上,进行数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习,培养学生的读、写数的能力以及思维的灵活性。教学难点学会万以内数的读写方法,大小的排列
教案-北京-2012_二年级数学下册 万以内数的认识教案 北京版.rar
1(北京版)二年级数学下册教案万以内数的认识教学目标:1.知识与技能:使学生感知生活中有许多比一百大的数,引导学生认识计数单位“百”和“千”,能够一个一个地、一十一十地、一百一百地、一千一千地数万以内的数。掌握万以内的数位顺序以及“百”与“千”、“千”与“万”之间的十进关系。知道万以内的数的组成。2.过程和方法:在动手操作的过程中,使学生主动认识“计数单位”与“数位”。3.情感、态度和价值观:在数数过程中,培养学生思维的灵活性。培养学生的数感,体会数学与生活的密切联系。教学重点
教案-北京-2012_二年级数学下册 万以内数的认识1教案 北京版.rar
1万以内数的认识教学目标:1.通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。2.认识新的计数单位“万”,单位进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。3.学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成。4.教学重、难点:认识新的计数单位“万”,会数万以内的数。教学准备:PPT、计数器教学过程:一、讲授新知(一)教学例41.回顾千以内的几种数法出示课件一:一个一个地数,满十个就成为一个十。(板书:10
教案-北京-2012_二年级数学下册 万以内数的认识(比较数的大小)教案 北京版.rar
2万以内数的认识(比较数的大小)教学目标知识、能力:从生活实际入手,学习万以内数的大小比较,在比较过程中,引导学生注意同一结果的两种说法,培养学生思维的灵活性。过程、方法:从生活实际入手认识数的大小。态度、情感:通过学习万以内数的大小比较,向学生渗透对立统一的辨证观点。教学重点万以内数的大小比较。教学难点比较准确地比较出数的大小。教学过程一、谈话引入:把你找到的你认为大的数读给大家听听,要求学生结合具体的内容说。(生活中的数学)(教师针对学生说的情况选择三位数、
二年级数学下册 万以内数的认识练习七教案 北京版 教案.doc
万以内数的认识练习七教学目标知识、能力:通过本节对数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习,使学生熟练地掌握这部分的知识,培养学生的读、写数的能力以及思维的灵活性。过程、方法:引导学生通过思考、比较、练习等方法,学习巩固这部分知识。态度、情感:在学习过程中,激励他们学习的自信心和自豪感。教学重点在万以内数的认识的基础上,进行数数、读数、写数、比较数的大小、估数、猜数的练习,培养学生的读、写数的能力以及思维的灵活性。教学难点学会万以内数的读写方法,大小的排列及比较。教学过程一、基本练习:1.按顺序读