课件-陕西-2016_陕西省2016中考化学 考点聚焦 第3讲 自然界的水课件.ppt

1．人类拥有的水资源：地球上水的储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。2．爱护水资源一方面要，另一方面要。3．水污染的来源：(1)；(2)；(3)。4．防止水污染的主要措施：①工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放；②农业上；③生活污水逐步实现。1．水的净化(高频考点)(1)常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是____、____、____、____等，综合利用几种操作，净水效果更好。(2)利用____溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降可达到净水的目的。(3)自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→____池→池→清水池→投药消毒→用户。其中，只有____为化学变化。2．过滤与蒸馏(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。①过滤装置与仪器。仪器：铁架台(带铁圈)、____、玻璃棒、____、滤纸等。实验装置(见右图)。②过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在，中间不留____。二低：a.；b.。三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠在上；b.玻璃棒轻靠在____滤纸的一边；c.漏斗的要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。(2)蒸馏：利用不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上____；冷凝管中冷水流向是____进____出，为防止烧瓶内出现____，要加入少量沸石或碎瓷片。3．硬水及软水(1)定义：①硬水是指的水；②软水是指的水。(2)硬水的危害：①硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬；②锅炉用硬水，易使炉内结水垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时可引起爆炸。(3)鉴别方法：①用，产生较多，较少的为软水，反之为硬水。②加热蒸发产生的为硬水，反之为软水。(4)硬水软化：①生活中常用____的方法。②实验室中用____的方法。氢氧两种元素无3．验纯的方法：收集一小试管氢气，用试管口，使试管口稍向____倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指____。若听到声，则表明氢气不纯，需要再收集检验。若声音____或听到轻微的“____”声，说明氢气已纯净。4．用途：(1)氢气密度最小的性质可用于填充，但出于安全考虑，目前多用____来代替氢气。(2)氢气是理想的可再生能源。这是由于其燃烧放热____(又称____燃料)，燃烧物是____，不污染环境且可以不断地以____为原料来制取。高效、经济的制氢方法；贮存、运输氢气的安全问题【温馨提示】(1)为了增强水的导电性，有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，电解一段时间后，溶质质量分数增大。(2)电解水所用电源为直流电。(3)氧气在水中溶解度比氢气稍大，氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应，所以实验中V(O2)∶V(H2)<1∶2。【例】下列关于电解水实验的叙述正确的是()【例1】(2015，泰安)“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是()A．严格监管农药和化肥的使用B．富含氮、磷的生活污水直接排放C．对水源地和自然保护区的水体严格保护D．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术【方法指导】根据题意，全国落实“水十条”，旨在切实加大水污染防治力度，保障国家水安全，据此进行分析判断。A.严格监管农药和化肥的使用，能减少水体污染，故选项不合题意。B.富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体富营养化，造成水体污染，故选项符合题意。C.对水源地和自然保护区的水体严格保护，有利于保护水资源，故选项不合题意。D.农田灌溉使用喷灌、滴灌技术，能节约用水，故选项不合题意。除去水中固态杂质的设备是；投药(多为ClO2)的作用是。(3)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是____。【例3】(2015，漳州)可用于区分软水和硬水的方法是()A．闻气味B．看颜色C．加肥皂水D．过滤【方法指导】根据硬水和软水的区别是水中含有的可溶性钙镁化合物的量不同，硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生等知识进行分析。鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，观察选项，C正确。1．(2015陕西第11题，2分)明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是()A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是