2022一年级上册语文教案_5.docx

2022一年级上册语文教案关于一年级上册语文教案作为一名静默奉献的教化工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的关于一年级上册语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于一年级上册语文教案1一、教学目的1、学会3个复韵母aoouiu及四声，读准音，认清行，正确书写。2、能较娴熟地拼读音节词句，培育自学音节的实力。二、教学重点学会3个复韵母，较娴熟地拼读音节词句。三、课前打算卡片、课件四、课时两课时第一课时一、复习1、出示卡片：aoeIuv齐读，问：它们都是什么？（单韵母）出示Aieiui以及四声，认读。说说复韵母怎么发音。2、我做你猜：师摆口型，生猜学过的复韵母。二、情景图过渡：同学们表现很棒，老师奖给你们看一幅漂亮的图画。出示情景图。师：图上画了谁在干什么？学生说话。相机出示情景儿歌，领读。三、学习音形过渡：今日我们要学习三个复韵母就藏在这幅图中，板书课题。指说它们的组成。1、ao它藏在哪里呢？学生可能说在棉袄的袄里，把袄读平了就是ao的读音。评价。范读（生看口型），领读，开火车，指读。2、同样的方法教学其他两个韵母。3、比较iu和ui指说区分，引导从形和发音两方面区分。4、嬉戏巩固。做找挚友的嬉戏。5、认读卡片上的这三个复韵母，齐、开火车、指。四、课间休息操五、学习它们的四声1、出示它们的四声纸条，（不带调号的）贴在白板上。复习戴帽歌。2、师生同给复韵母加调号。3、齐读、小老师领读，打乱依次指读。4、说词。你在哪些词语中见过这些韵母？指说。师出示课件，领读词语。5、嬉戏巩固：“比耳朵”：师读韵母，生找出它的位置，用手指表示。也可以生读生找。六、写一写拼音宝宝陪我们学累了，该回家了，它的家在哪儿呢？下面我们一起把它送回家。指说送到家时要留意什么？师范写一个病例，提示学生写时要留意什么。生描红，练写两个，师巡察，提示写姿。七、小结这节课我们又相识了三个好挚友，我们一起把它们的名字喊出来。——回家把今日的收获告知爸爸妈妈。关于一年级上册语文教案2教学目标1、正确、流利、有感情地朗读，背诵儿歌，感受祖国领土的宽阔，培育语感。2、能用音序查字法正确地查字典。教具打算字典、小黑板、中国地形图。教学过程一、读读背背1、借助拼音朗读儿歌。留意引导认读：祖（zu）岭（ling）盛（sheng）2、再读儿歌。思索：短诗中描写了哪些地方的什么景色？3、在地图上指出这些地名的位置。4、这时，你有什么体会呢？5、再次练习朗读儿歌，试着背下来。6、小组合作练习背诵。7、展示背诵效果。二、展示台。1、识字加油站。a、说说你喜爱读的课外书的名字。b、把从书上收集下来的生字，在小组里沟通。c、说说看，在小组内沟通，你又学会了多少个生字。2、比比谁最快。a、复习26个汉语拼音字母。b、练习找页数。c、学习音序查字法。（1）老师仔细指导“宽”的查字过程。（2）学生练习查找“爱、往、解、准、楼”。第三课时教学目标1、通过完成“口语交际”的练习，激发学生说话的欲望，培育学生主动表现，英勇地发表自己想法的习惯。2、在交际中训练学生的倾听实力。教具打算1、提前布置同学想一想，班里怎样迎接“六一”儿童节。2、打算小礼品。教学过程一、激趣导入播放一段幼儿园小挚友庆祝“六一”的活动录像，启发提问：录像中的小挚友正在做什么？他们为什么这么欢乐？二、探讨：上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？跟同学沟通沟通。三、探讨：小学的第一个“六一”儿童节你们想怎样迎接？1、小组探讨。2、派代表进行班级汇报。3、小组汇报，全班沟通。评议哪一小组提议好而且可行。四、明确目的，各小组分工合作。五、同学之间互赠节日礼物。关于一年级上册语文教案3教学目标1、借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。2、通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活华蜜美妙，教化学生树立远大的志向，学好建设祖国的本事，长大报效祖国。教学重点1、练习有感情地朗读课文。2、引导学生通过探讨理解课文内容，体会少年儿童的欢乐心情。3、进行革命志向教化，结合课文第三节让学生谈谈自己的志向是什么。教学难点1、训练学生朗读诗歌，要读出语气。2、要让学生知道志向的实现不是等来的，而是要从立志这天起就为实现志向而努力，否则远大志向就会变成一句空话。教学打算教学挂图、录音机、小黑板。课时支配：2课教学过程第一课时一、自读识字1、老师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么？2、借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音。3、说说诗歌共有几小节。用1、2、3、4标出序号，标在每小节