学案-福建-2015_福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学上册 第4章 第2节 化学反应中的质量关系导学案（无答案）（新版）沪教版.rar

1第2节化学反应中的质量关系课题：第四章第二节课时：第2课时【学习目标】1、理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中质和量的关系。2、能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。【重点预测】重点：1、理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中质和量的关系。2、能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。【学习过程】一、【知识要点】1、的各物质等于的各物质的。这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律的原因是：化学变化中，反应前后原子、、都没有改变。另外化学反应前后元素种类，分子种类，分子数目。2、化学方程式是用来表示的式子。书写化学方程式应遵循的原则：①；②。化学方程式通常有三方面涵义，以甲烷燃烧为例，CH4+2O2点燃CO2+H2O可表示：（1）宏观上：和在条件下反应生成和；（2）微观上：每1个分子和完全反应生成和；（3）质量上：每份质量的与份质量的在条件下反应生成份质量的与份质量的。【整理学案】1、请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。(1)分解反应__________________________________________________。(2)化合反应__________________________________________________。(3)复分解反应________________________________________________。(4)非上述三种反应类型的反应_________________________________________。2、(泰州09中考)某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：稀硫酸用量剩余固体质量第一次加入10gmg第二次加入10g2.0g第三次加入10g1.5g第四次加入10g1.0g第五次加入10g0.6g第六次加入10g0.6g(1)测定过程中发生反应的化学方程式为；(2)从以上数据可知，最后剩余的0.6g固体的成分是；这六次实验中，第次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m=。(3)计算合金样品中镁的质量分数。(4)计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数。【达标测评】点燃1、下列化学方程式正确的是()A.4P+5O22P2O5B.KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑C.2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑D.2Ag+CuCl2＝2AgCl+Cu点燃2、煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为()A．CH4SB．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S点燃3、如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是()反应前反应后每个小球代表一个原子A．2CO+O2=====2CO2化合反应电解B．2HI+Cl2====2HCl+I2置换反应C．2H2O=====2H2↑+O2↑分解反应D．2HCl+CuO====CuCl2+H2O复分解反应4、在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是()物质MNQP反应前质量（g）181232反应后质量（g）X26212A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质M的质量为13gC.反应中N、P的质量比为5:4D．物质Q可能是该反应的催化剂5、按要求写出下列反应的化学方程式：(1)一氧化碳通过加热的氧化铜；(2)碳酸钠溶液和石灰水混合；(3)硫酸铜溶液中加入铁粉；(4)光合作用。(2)引起三次实验数据差异的操作原因可能是：。(3)若利用题(1)的结果，煅烧100t这种石灰石，理论上最多能得到氧化钙多少吨?(结果精确到0．1t)【教与学反思】我的收获：我的疑问：