课件-全国-2018_一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》认识0课件 苏教版.ppt
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30从0开始。注意0要封住口,要写得长长圆圆、要圆滑,没有棱角……数一数有几个桃子数一数有几朵花数一数,写一写
教案-全国-2018_一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》0的认识教案 苏教版.doc
认识0课题认识0课型新授第几课时课时教学目标(三维)通过观察和实践活动,学生知道“0”表示的几种意义:可以表示没有,也可以表示起点;学会正确地读、写“0”。掌握“0”的含义,会在生活中运用,养成丰富的想像力。通过学习,能积极参与数学学习活动,认识到0在生活中的运用,初步养成用数学的眼光观察事物的意识。教学重点与难点重点:理解0表示的含义,会读、写0。难点:理解0表示的含义教学方法与手段教学方法:探索法。教学手段:挂图、直尺等。使用教材的构想增加“0”
课件-全国-2018_一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》认识6-9课件 苏教版.ppt
认识6—9的数看数接着画。7>
课件-全国-2018_一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》2 认识几和第几课件 苏教版.ppt
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教案-全国-2018_一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》10的认识教案 苏教版.doc
10的认识教学内容:64—65页及练习九第1—3题教学目标:1、引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感2、学会10的数数、认读,比较大小和组成及10的写法,对10的数概念获得全面认识和掌握3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4、引导学生感受数10与实际生活的密切联系。教学重、难点:掌握10的组成教具准备:实物投影器、课件、尺子一、引入新课1、猜謎引出已认识的数0—9。同学们,我们来猜猜谜语,好不好?有一个数,表示一个物体也没有,还表示起点。0和6之间