课件-全国-2019_（河北专版）2018年中考化学复习 第1课时 空气 氧气课件.ppt

第1讲空气氧气考点聚焦第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气7．装置改进改进的思路：一是有利于减小误差，使测定结果更精确；二是使实验装置更简单，操作更方便；三是力求更环保。第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气考点4氧气的性质类别类别类别类别①硫燃烧实验中，集气瓶底部要放少量水或碱溶液，以吸收有害的SO2；②铁丝燃烧实验中，在集气瓶底部预先放少量水或细沙，以防止溅落的熔融物炸裂瓶底。考点5氧气的制取2.高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项查、装、定、点、收、离、熄(谐音可记为：茶庄定点收利息)(1)查：装配好仪器，并检查装置________。(2)装：将药品平铺在试管底部，用高锰酸钾制取氧气时还需在试管口塞一团________，以防止加热时高锰酸钾进入导管，堵塞导管；再塞紧带导管的橡胶塞，且伸入试管中的导管稍稍露出橡胶塞，为了_____________。(3)定：固定试管，试管口略向________倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管。(4)点：点燃酒精灯，先移动________使试管均匀受热，再集中对药品加热。(5)收：用排水法收集时，应在______________时，再开始收集。(6)离、熄：排水法收集完毕先____________，再______________，防止水进入试管中，炸裂试管。3．工业制备氧气：利用液态氧和液态氮的________不同，采用分离液态空气的方法。此过程属于________变化。考点6催化剂和催化作用①催化剂只改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，也不能决定反应是否进行。②在化学反应前后，催化剂本身化学性质没变，物理性质可能会变。③用H2O2制取氧气时，MnO2是催化剂；用KMnO4制取氧气时，MnO2是生成物。④催化剂改变化学反应速率，既包括加快，也包括减慢。化学方程式网络构建①_________________________________________________；②_________________________________________________；③_________________________________________________；④_________________________________________________；⑤__________________________________________________；⑥__________________________________________________；⑦__________________________________________________；⑧__________________________________________________；⑨__________________________________________________。考向探究类型2空气的污染与防治类型3氧气性质例3【2017·唐山滦南区】一模下列实验现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，产生黑烟B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体第1讲┃空气氧气类型4催化剂及催化作用第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气【拓展延伸】(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花，目的是_______________________________________________。(2)为了收集到纯净的氧气，最好采用___________法收集氧气。(3)若收集的气体不纯，可能的原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一条即可)。(4)用G装置收集氧气的验满方法是_________________________________________________________________________________。(5)若用G装置收集一瓶气体，且气体左进右出，可归纳此气体具有的物理性质是___________________________________________________第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空气氧气第1讲┃空