2022大班美术教学活动策划.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页2022大班美术教学活动策划大班美术教学活动策划大班美术教学活动策划1活动目标：1、学习视察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。活动打算：1、组织幼儿在幼儿园里漫步，引导幼儿视察幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。2、组织幼儿进行建筑嬉戏“我们的幼儿园“，初步驾驭幼儿园的布局。3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习的爱好老师：小挚友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?2、引导幼儿回忆视察过的幼儿园的布局老师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形态的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形态的，什么颜色的?3、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导老师提示幼儿先细致想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。4、评价作品，结束活动老师组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。小结：我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园恒久都那么漂亮。大班美术教学活动策划2教学目的：1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步驾驭剪纸的基本技能，培育幼儿对民间美术的爱好。2、重点驾驭青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、敏捷运用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和相识。教学打算：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。教学过程：一、猜谜嬉戏1、小挚友们，你们喜爱猜谜语吗?(喜爱)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听："水边有个歌颂家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿外套，伸出舌头把虫抓。"(青蛙)对了。青蛙是我们人类的好挚友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做嬉戏好不好?(幼儿听音乐作仿照动作进教室)2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。(绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，每天捕获害虫，是人类的好挚友。)二、示范讲解1、老师出示范例"青蛙"并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今日我们学习对称纹样剪纸法。2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。(1)与幼儿共同探讨这个剪纸青蛙的特点。(对称)(2)提问：对称图形应当怎样折纸。(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。(4)最终剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重