课件-河北-2017_河北省2018年中考化学总复习 第1部分 考点梳理 第6单元 碳和碳的氧化物（2）课件.ppt

第六单元碳和碳的氧化物河北中考对碳和碳的氧化物的考查，以碳的氧化物的性质以及二氧化碳性质的探究为重要考向，一般以选择题和填空及简答题为主，实验探究题偶有涉及，一般呈现在第28题或35题中。预计在2018年中考试卷中，仍将遵循重点知识年年考、重点知识重点考的命题原则，立足于本课题的基础知识，加强对碳单质、一氧化碳、二氧化碳的主要性质和用途的考查，可能还会将此部分知识呈现在选择题和框图推断题中。考点1二氧化碳和一氧化碳的性质及用途(重点)项目(1)实验室常用澄清石灰水检验CO2(现象为：澄清石灰水变浑浊)，常用NaOH溶液吸收CO2(氢氧化钙微溶于水，故氢氧化钙溶液不适于吸收CO2)。(2)为防止煤气中毒可安装排气良好的烟囱并注意室内通风。由于煤气难溶于水，故在煤炉旁放上一大盆水不能防止煤气中毒。2．化学性质和用途验证二氧化碳的性质的实验(1)倾倒二氧化碳实验(如图1所示)现象：___________________________。结论：____________________________________；______________________________。(2)二氧化碳的溶解性实验(如图2所示)现象：_________________________。结论：_________________________。将Ⅳ中的纸花取出，微热，纸花由_____色变为____色，说明碳酸很不稳定，易分解，反应的化学方程式为__________________________。考点2二氧化碳对生活和环境的影响3．温室效应(1)温室效应：空气中过多的____________、甲烷等会引起温室效应。其缓解措施有：减少使用__________，更多地利用________________等新能源，大力植树造林，严禁乱砍滥伐等。(2)低碳：所谓“低碳”就是较少的二氧化碳排放。低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。(2016·河北)如图所示过程发生化学变化的是()【探解法】选项【解析】(2017·台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是()【解析】(2017·吉林模拟)SO2是空气污染物的一种，其化学性质与CO2类似，下列说法正确的是()A.SO2的相对原子质量为64gB.SO2由硫原子和氧原子组成C.SO2能使紫色石蕊溶液变红D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成SO2【解析】(2017·日照一模)如图，①、④是紫色石蕊试液湿润的棉球，②、③是紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①、④变红，②、③不变红D.④比①先变红，②、③不变红考题2【探解法】(2017·东营)你认为下列观点不正确的是()A．物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别B．“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C．随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明D．化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质(2017·贵港)如图是利用缺铁性氧化物[Fe(l－y)O]进行CO2再资源化研究的示意图，在整个转化体系中Fe(l－y)O是__________，整个转化反应的化学方程式可表示为：_____________________，若该研究成熟并广泛应用，能缓解__________。【解析】(2017·曲靖二模)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是()A.增加私家车用量，提高生活质量B.用布袋代替一次性塑料袋购物C.大力发展风能，减少火力发电D.使用节能灯泡，提倡节约用电(2017·威海)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是()A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定考题3【探解法】【探解法】(2017·武汉)木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。下列说法正确的是()A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C．两个实验中都可观察到红色固体变黑D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸【解析】(2017·鄂州)为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：回答下列问题：(1)图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为______