课件-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 17《学看钟表》练一练六习题课件 浙教版.ppt
白真****ng
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练一练六1.数一数,填一填。2.按规律在空格里填数。3.哪个数大?154.在□里填上合适的数。5.说一说大约是几时。大约12时6.连一连。
课件-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 17《学看钟表》认识钟表参考课件 浙教版.ppt
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课件-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 17《学看钟表》教学课件 浙教版.ppt
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素材-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 17《学看钟表》练一练六教材解读 浙教版.doc
1《练一练六》教材解读练一练六第1题,在框里填数,既可以五个五个地数,数出总数,再写下来;也可以把两个五凑成10再数;或者先圈10再数。第2题,可以让学生在熟练数数的基础上进行。教学时,可以给出一个数,如16,让学生判断可能在哪一格,或者是靠近10还是靠近20,培养学生的数感。第3题,利用数位格上的点子表示数,并比较数的大小。首先要使学生明确,十位上的一个点子表示1个10,个位上的1个点子表示1个1,然后让学生把数位格上的点子转化成数,再比较两个数的大小。避免犯以点子个数的多少来判
一年级数学上册 二 小动物上学 17《学看钟表》练一练六教材解读 浙教版.doc
3《练一练六》教材解读练一练六第1题,在框里填数,既可以五个五个地数,数出总数,再写下来;也可以把两个五凑成10再数;或者先圈10再数。第2题,可以让学生在熟练数数的基础上进行。教学时,可以给出一个数,如16,让学生判断可能在哪一格,或者是靠近10还是靠近20,培养学生的数感。第3题,利用数位格上的点子表示数,并比较数的大小。首先要使学生明确,十位上的一个点子表示1个10,个位上的1个点子表示1个1,然后让学生把数位格上的点子转化成数,再比较两个数的大小。避免犯以点子个数的多少来判别数的大小的错误。第4题