课件-全国-2007_苏教版七年级数学上册有理数的乘法 ppt2.rar
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2.8有理数的乘法(一)第一天第四天甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少?甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米。4天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少?议一议猜一猜有理数乘法(multiplication)法则例题解:例2计算:解:议一议1.几个有理数相乘,因数都不为0时,积的符号如何确定?看负因数的个数。负因数有奇数个,积为负;负因数有偶数个,积为正。2.有一个因数为0时,积是多少?积为0。练习随堂练习答案作业
课件-全国-2007_苏教版七年级数学上册有理数的乘方 ppt2.rar
有理数的乘方(2)复习想一想练一练练一练你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅,用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条。如图所示:数学史话珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8848米。把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸,连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗?这张纸对折30次后能超过珠穆朗玛峰吗?小结
课件-全国-2007_苏教版七年级数学上册有理数的加减混合 ppt2.rar
2.6有理数的加减混合运算有理数减法法则是什么?复习练习思考:议一议法一:4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)=1.3+1.1+(-1.4)=2.4+(-1.4)=1(千米)如4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)可以写成省略括号的形式4.5-3.2+1.1-1.4读作“正4.5、负3.2、正1.1、负1.4的和”练习例1计算练习小结:作业计算:(1)(2)
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2.10有理数的乘方(2)an复习练习:1.计算:(1)(-3)3(2)()4(3)(-1.5)2幂的符号确定法则想一想:有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折1次后,厚度为2×0.1毫米。(1)对折2次后,厚度为多少毫米?(2)对折20次后,厚度是多少毫米?练习:计算:(1)(2)(3)(4)例1.比较大小:科学记数法例2:用科学记数法表示练习试一试:一个数的平方和它的绝对值相比较,能够确定它们之间的大小关系吗?作业
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水库水位的变化水库水位的变化探究有理数的乘法法则例题解析倒数的定义例题解析例题解析乘积的符号的确定乘积的符号的确定1.本节课你最大的收获是什么?2.有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同点?3.小学所学的乘法的有关运算律及相关技巧能否用到有理数的乘法中来?作业