课件-全国-2007_苏教版七年级数学上册有理数的乘法 ppt1.rar
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2.8有理数的乘法(二)练习:计算下列各题,并比较它们的结果:(2)[(-4)×(-6)]×5与(-4)×[(-6)×5][(1/2)×(-7/3)]×(-4)与(1/2)×[(-7/3)×(-4)](3)(-2)×[(-3)+(-3/2)]与(-2)×(-3)+(-2)×(-3/2)5×[(-7)+(-4/5)]与5×(-7)+5×(-4/5)有理数乘法运算律:例1、计算:(2)(-7)×(-4/3)×(-9/4)×(1/21)随堂练习:例2、计算:(3)4×(-12)+(-5)×(-8)+16(4)(
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有理数的乘方(1)2×2×…×2×2an-34=9例1:计算(1)53(2)42(3)(-3)4(4)(5)注意:(1)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.这也是辨认底数的方(2)分数的乘方,在书写的时一定要把整个分数用小括号括起来.例2:计算(1)102103104(2)(-10)2(-10)3(-10)41、判断下列各题是否正确①23=2×3()②2+2+2=23()③23=2×2×2()珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8848米。把一张足够大的厚度为0.1毫米的
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2.6有理数的加减混合运算复习练习:(1)(2)判断:计算:做一做:白色卡片代表加上卡片上的数字,红色卡片代表减去卡片上的数字。请你计算:(1)(2)随堂练习:(1)(2)(3)(4)补充练习:
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2.10有理数的乘方(一)细胞分裂示意图1个细胞30分钟后分裂成2个细胞,1小时后分裂成2×2个,1.5小时后分裂成2×2×2个,……5小时后要分裂10次,分裂成一般地,n个相同的因数a相乘,记作an幂例1.计算:(1)53(2)(-3)4(3)-34(4)()2例2计算:(1)102,103,104(2)(-10)2,(-10)3,(-10)4正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.随堂练习:1(1)在74中,底数是,指数是。(2)在()5中,底数是,指数是。练习2.已知,求的值
课件-全国-2007_七年级数学有理数的乘法课件2 苏教版.rar
水库水位的变化水库水位的变化探究有理数的乘法法则例题解析倒数的定义例题解析例题解析乘积的符号的确定乘积的符号的确定1.本节课你最大的收获是什么?2.有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同点?3.小学所学的乘法的有关运算律及相关技巧能否用到有理数的乘法中来?作业