课件-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 11《比长短 比高低》教学课件 浙教版.ppt
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课件-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 11《比长短 比高低》教学课件 浙教版.ppt
比长短、比高低看图想一想走下来比一比,小熊占5格,长得最高。哪个人高?高的画“√”1.几号床最长?小熊睡③号,小兔睡②号,小羊睡①号。√哪个重?重的画“√”哪根皮带长?哪支笔长?按照身高从矮到高编号,在□里分别填写1,2,3,4。说一说生活中的长与短、高与矮。√√通过这节课的学习大家要知道长短、高低含义。课外活动找几个同学,从高到矮排排队。
课件-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 11《比长短 比高低》参考课件 浙教版.ppt
比长短、比高矮教学目标1、培养学生认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短、高和矮是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论,差别不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。3、学生在不同的解题策略过程中,选择自己认这最为适合的方法,培养学生的优化意识。长活动在最长的后面画“√”。在短的后面画“√”。√1高如何比身高是公平的?活动说一说在最高的下面画“√”。√
试题-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 11《比长短 比高低》比长短同步练习(无答案) 浙教版.doc
1《比长短》同步练习1.在长的□打上“√”。2.比一比,哪只猴先吃到桃子?3.在最长的后面打“√”。4.在你的周围找一找,比一比,说一说。________比________长。________比________短。________和________一样长。参考答案1.在长的□打上“√”。√√2.比一比,哪只猴先吃到桃子?√3.在最长的后面打“√”。√4.略
试题-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 11《比长短 比高低》比长短基础习题(无答案) 浙教版.doc
1《比长短》基础习题1.长的画☆,短的画△。2.把5支铅笔按长短的顺序排列起来,哪一支应该排在中间?请把它的序号圈起来。3.猜一猜哪两张连起来最长?哪两张连起来最短?将序号填在()里。()和()连起来最长,()和()连起来最短。参考答案1.长的画☆,短的画△。△△☆☆2.把5支铅笔按长短的顺序排列起来,哪一支应该排在中间?请把它的序号圈起来。3.猜一猜哪两张连起来最长?哪两张连起来最短?将序号填在()里。(2)和(3)连起来最长,(1)和(3)连起来最
素材-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 11《比长短 比高低》教材解读 浙教版.doc
2《比长短、比高低》教材解读实际生活中,人们习惯把物体的横向长度叫做长短,把物体的纵向长度叫做高低(矮)。教材把长短与高低的比较安排在同一节课,有利于学生建构更加完整的概念。长短的教学有两方面的内容:一是长短的概念;二是比长短的方法。看与问第一个环节,看图提问。以小兔、大熊、山羊三者为比较对象,通过相互关联的情境图,展示富有趣味的学习情境,渗透比较的相对性。教学时,要引导学生观察比较:谁长得最高?谁爬得最高?教材有意安排三只小动物爬栏杆,这样学生既可以直观判断动物的高矮,也可以通过数栏杆档数