课件-山东-2018_山东省泰安市2019中考化学复习 第一部分 基础过关 第六单元 燃烧与燃料 第1课时 燃烧与灭火 化石燃料的利用课件.ppt

第六单元燃烧与燃料第1课时燃烧与灭火化石燃料的利用泰安考情分析泰安考情分析基础知识过关课前速写 代号⑩知识点一燃烧与灭火2.灭火的原理与方法(1)原理灭火的原理即破坏⑦燃烧的条件(破坏任意一个条件即可),即:a.⑧清除可燃物;b.隔绝⑨氧气(或空气);c.使温度降到⑩着火点以下。(2)方法灭火方法3.燃烧条件的探究实验(详见核心实验突破) (3)日常生活中的安全常识a.家中天然气、煤气泄漏,切不可开灯、开排气设备,能在保证自身安全的前提下,关闭阀门并轻轻开窗通风。b.进入地窖或者是山洞前,应做 灯火试验。c.加油站、面粉厂和矿井内, 严禁烟火。d.电器着火,不能用 水灭火,应立即关闭电源,用干粉灭火器或沙子灭火。e.图书、档案、贵重仪器等着火,不能用水或者泡沫灭火器灭火,避免图书、仪器损毁。(4)化学爆炸与燃烧、缓慢氧化、自燃的比较知识点二化石燃料的利用2.化石燃料的燃烧产物与环境污染3.化石燃料的综合利用(1)煤的综合利用: 煤的气化、焦化和液化,它们都是 化学变化。(2)石油的综合利用 实验探究物质燃烧的条件②取另一根木条,将其一端浸入烧杯中的水里约10s,用试纸轻轻擦拭后,也尝试在酒精灯火焰上点燃。实验现象:浸过酒精的木条迅速燃烧,浸过水的木条不燃烧。实验结论:物质必须具有可燃性才能燃烧。实验步骤:①取一张A4纸,裁成两半,折成两只同样的纸船。将一只纸船放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,记录纸船从开始加热到燃烧需要的时间。②向另一只纸船中小心注入约一半的水,放在上述铁圈上加热,记录该纸船从加热到燃烧需要的时间。实验现象:不装水的纸船从加热到燃烧需要的时间短,装水的纸船需要的时间长。实验结论:物质必须达到燃烧需要的最低温度才能燃烧。实验步骤:①用坩埚钳夹持一团钢丝棉,在酒精灯火焰上灼烧至红热。②将红热的钢丝棉迅速插入氧气中(瓶底盛水或铺沙子),观察现象。实验现象:钢丝棉在空气中不燃烧,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体。实验结论:物质燃烧需要氧气。3.实验改进(1)实验原理白磷燃烧:①4P+5O2 2P2O5。(2)实验现象及结论实验操作图示(3)实验设计中运用的实验方法①对比实验法:铜片上的白磷与红磷作对比,白磷的着火点低,可以燃烧,红磷的着火点高,不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;铜片上的白磷与水中的白磷作对比,说明燃烧需要与氧气接触。②控制变量法:提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件。(4)实验装置的评价及改进由于铜片上的白磷露置在空气中,燃烧时会对空气造成污染,所以应加以改进,让白磷在密闭的环境中燃烧(如图1、图2);将氧气直接用导管通入热水中的白磷处,出现“水火相容”的现象效果更佳(如图3)。 例1控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点。(2)水中的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触。(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是用导管对准水中的白磷通入氧气(或空气)。(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:①可燃物;②氧气(或空气);③达到燃烧所需的最低温度(着火点)。解析(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,是因为白磷的着火点低(40℃),而红磷的着火点高(240℃),因此红磷不能燃烧;(2)水中的白磷不燃烧而铜片上的白磷能燃烧,是因为水中的白磷没有与氧气接触而铜片上的白磷与空气中的氧气接触;(3)要让水中的白磷在水下燃烧,必须让白磷与氧气接触,因此可用导管对准水中的白磷通入氧气(或空气);(4)燃烧必须同时具备三个条件:有可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物的着火点。方法指导探究燃烧的条件一般采用对比实验法和控制变量法。部分操作示意图:(1)仪器①的名称为酒精灯;(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是燃烧需可燃物;(3)实验二观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低;(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同