课件-全国-2012_五年级数学下册 正数与负数课件 沪教版.rar
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正数与负数教学目标一复习引入二、新课问题4:在中国地形图上,可以看到我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰,图上标着8848,在西北部有一吐鲁番盆地,地图上标着-155米,这两个数表示的高度是相对海平面说的,你能说说8848米,-155米各表示什么吗?典型例题例2一物体沿东西两个相反的方向运动时,可以用正负数表示它们的运动。(1)如果向东运动4记作4,向西运动5记作_________。(2)如果-7表示物体向西运动7,那么6表明物体怎样运动?2.将下列各数填入相应的大括号里-9,,0,,2000,
课件-全国-2012_五年级数学下册 正数与负数2课件 沪教版.rar
正数与负数(第二课时)找出具有相反意义的量,说一说;用正数与负数表示下面的数量:读出这些数,说说哪些是正数?哪些是负数?哪些数可省略符号?每格表示100米,把学校大门口的位置记作0,以向东为正。每格表示100米,把学校大门口的位置记作0,以向东为正。填空:2、如果规定水位上升用正数表示,请你根据下表中某一周水坝水位记录情况,说出每天记录数据的意义。3、祥和便利店每个月的营业成本是6万元,今年一季度的月收入分别是:1月份8万元,2月份9万元,3月份5万元,根据盈利用正数表示,亏本用负数表示,请填写
课件-全国-2013_五年级数学下册 正数与负数课件 沪教版.rar
正数与负数复习复习引入新课研究性问题猜想一结论习惯上,我们把某种量的一种意义,如零上温度、前进、收入、上升、高出海平面等规定为正的,而把与它相反的一种意义,如零下温度、后退、支出、下降、低于海平面等规定为负的.(1)一般情况下,正数前面的“+”号可以省略不写;(2)0既不是正数也不是负数,这样0不仅可以用来表示没有,也可以表示一个确定的量,例如0℃就不是没有温度的意思.(3)表示正数,负数的“+”“-”号,是表示性质相反的量,符号写在数字前面,这种符号叫做性质符号.例题讲解例题讲解例题讲解例题讲解练习
课件-全国-2011_五年级数学下册 正数与负数课件 沪教版.rar
正数与负数(第二课时)找出具有相反意义的量,说一说;用正数与负数表示下面的数量:读出这些数,说说哪些是正数?哪些是负数?哪些数可省略符号?每格表示100米,把学校大门口的位置记作0,以向东为正。每格表示100米,把学校大门口的位置记作0,以向东为正。填空:2、如果规定水位上升用正数表示,请你根据下表中某一周水坝水位记录情况,说出每天记录数据的意义。3、祥和便利店每个月的营业成本是6万元,今年一季度的月收入分别是:1月份8万元,2月份9万元,3月份5万元,根据盈利用正数表示,亏本用负数表示,请填写
课件-全国-2013_五年级数学下册 正数与负数练习课件 沪教版.rar
正数与负数习题答案例1例2例2巩固习题1答案1巩固习题2答案2习题3答案3习题4答案4小结:作业: