内容提供者
课件-全国-2011_五年级数学上册 用字母表示数课件 沪教版.rar
2023-03-06
10金币
988KB
18页
岚风****55
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共18页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课件-全国-2011_五年级数学上册 用字母表示数课件 沪教版.rar
用字母表示数本节课我们要学习用字母表示数，要求同学们开动脑筋将以前学过的运算定律，计算公式，数量关系用字母表示出来。有一天妞妞和丫丫在一块玩，丫丫说：“咱俩一块玩吧，我比你大三岁，我是姐姐，有好玩的我会先给你玩！”，“谢谢姐姐！我想问个问题，我现在5岁了，那姐姐就是5+3等于8岁了，那我1岁的时候你多大呢？”妞妞说到。妞妞又接着问：“那我2岁的时候呢？姐姐多大了呢？”聪聪很聪明，但是妞妞还继续在问，3岁的时候丫丫几岁，4岁的时候丫丫几岁……，用聪聪的话说就是直接在妞妞的岁数加3就行了，那你能用一个算式把这
2023-03-06
10
988KB
课件-全国-2011_五年级数学上册 用字母表示数4课件 沪教版.rar
游戏算24填空加法交换律：a+b=b+a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c减法性质：a–b–c=a-(b+c)一般我们用C表示周长，如果用字母a表示正方形的边长。自学练习练习并质疑综合练习一般我们用S表示面积，如果用字母a表示正方形的边长。讲一讲b2=（）○（）102=（）○（）=（）a2和2a的区别在哪里？a2=a×a2a=2×a=a+a你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数
2023-03-06
10
46KB
课件-全国-2011_五年级数学上册 符号表示数课件 沪教版.rar
符号表示数教学目标73+□=101各式中的▲表示什么数？25▲23×▲＋2▲×▲715038□□□□□621▲=▲=▲=找规律1★579☆13★＝☆＝246★☆1214★＝☆＝149☆25□49☆＝□＝2.各式中的☆表示什么数☆÷15＝15☆×☆＝100☆＝☆＝☆＋☆＝48☆＋☆＋☆＝36☆＝☆＝65×△520△＝3×▲=54÷21．各式中的（）代表几？26+（）＝127.915×（）＝105（）＝（）＝（）＋（）=72（）÷7=11（）=（）=
2023-03-06
10
409KB
课件-全国-2012_五年级数学上册 用字母表示数5课件 沪教版.rar
用字母表示数m=n=1、1+X>301+Y<100字母中间其它的运算符号不能省略。两个相同字母相乘时，可以在字母右上角写“2”。在省略乘号时，数字要写在字母前面。加法交换律:两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。加法结合律:三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加，或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。乘法交换律:两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变乘法结合律:三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。
2023-03-06
10
92KB
教案-全国-2011_五年级数学上册 用字母表示数教案 沪教版.rar
1用心爱心专心用字母表示数教学目标：1．初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。2．初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系。3．培养学生的抽象概括能力。教学重点及难点：用含有字母的式子表示数量关系。教学目标：一、情境引入屏幕显示：一条新闻A月6日中午12：00，警方接到110报警电话：在h高速公路上，有x个犯罪嫌疑人驾驶着车牌号为沪B·T0555的出租车，以每小时V千米的速度朝S方向逃跑。警方快速出击，经过t小时的追
2023-03-05
10
10KB