课件-全国-2011_五年级数学上册 循环小数课件(2) 沪教版.rar
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课件-全国-2011_五年级数学上册 循环小数课件(2) 沪教版.rar
循环小数教学目标0.75÷2.510÷358.6÷11一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现。判断下面哪几个数是循环小数,为什么?0.1257.333……在循环小数里依次不断重复出现的数字叫什么?说一说下列循环小数的循环节3.666……3.6767……3.267267……3.5267267……简写下列循环小数0.3≈(保留一位小数)0.3≈(保留两位小数)0.645≈(保留一位小数)0.645≈(保留三位小数)下面几个数中是循环小数的有()选择判断:比
课件-全国-2011_五年级数学上册 循环小数课件(1) 沪教版.rar
循环小数1.在除法计算中认识循环小数。在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象是按照一定顺序依次不断进行着的?我们所说的这么多现象有什么共同点?探究一探究一探究一探究一探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究二探究二课内练习练习一练习二练习三练习四从小数部分某一位起一个或几个数字依次不断重复出现的小数叫循环小数。2.循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。1.计算下面各题,哪些商是循环小数,在□里打“√”。①5÷6②7÷8③23÷6④3÷16⑤2.76÷9⑥70.
五年级数学上册 循环小数课件(2) 沪教版 课件.ppt
循环小数教学目标0.75÷2.510÷358.6÷11一个小数从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现。判断下面哪几个数是循环小数为什么?0.1257.333……在循环小数里依次不断重复出现的数字叫什么?说一说下列循环小数的循环节3.666……3.6767……3.267267……3.5267267……简写下列循环小数0.3≈(保留一位小数)0.3≈(保留两位小数)0.645≈(保留一位小数)0.6
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课件-全国-2012_五年级数学上册 循环小数2课件 沪教版.rar
课前热身——直接写出得数循环小数“青青草原杯”故事大王比赛生活中还有像这样依次不断重复出现,无穷无尽的循环现象吗?()计算小竞赛——谁是计算小能手!观察并讨论:练一练:1.5353…1、按要求写出循环小数,并写出循环节。2、判断3、在()内填上“>”“<”或“=”我爱动脑筋