2022秋天来了教案_2.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页第PAGE\*MERGEFORMAT47页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT47页2022秋天来了教案秋天来了教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的秋天来了教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。秋天来了教案1活动目标1.能一边唱歌一边大胆做动作。2.能辨别和表现音的快慢。活动打算1.每人一个“树叶宝宝”头饰2.音乐活动过程一、音乐嬉戏：小挚友漫步幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，开心地嬉戏。二、教歌曲《大风和树叶》1.老师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。老师带领幼儿开心朗诵儿歌。2.学习歌曲并运用动作表现。（1）老师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。（2）请幼儿带着开心的心情和老师一起歌颂。（3）引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。3.学习辨别和表现音的快慢（1）老师用钢琴刮奏、模拟风声。请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？（2）再次刮奏出快慢不同的风声。请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。三、嬉戏1.幼儿头戴“树叶宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。老师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，幼儿便停止动作。2.激励幼儿大胆参加动作表现。秋天来了教案2教学目标：1、让学生视察秋天的景色，逍遥自在地感受秋天的美，激发口语交际的爱好。2、能把自己看到的秋景用一般话清晰地说出来与同学沟通，做到看法大方，有礼貌。3、别人讲话要留意听，逐步培育仔细听的习惯。教学重点：让学生把自己看到的秋景用一般话清晰地说出来与同学沟通，做到看法大方，有礼貌。教学难点：让学生把自己看到的秋景用一般话清晰地说出来与同学沟通，做到看法大方，有礼貌。教学方法：视察法、引导法、谈话法学习方法：自主合作探究教学打算：挂图、课件教学课时：一课时教学过程：一、走出教室视察秋天⒈带学生到校内里或山坡上、田野里、果园里去视察，让学生实地去视察秋天的景色，捡拾秋天的落叶，找出秋天的特点，感受秋天的美妙，为口语交际作好打算。⒉视察前，将学生分成若干小组，由学生自己推选出组长，然后由老师交代活动要求：⑴留意平安;⑵爱惜花草树木、庄稼;⑶边视察边交谈。课堂上沟通：秋天来了小组内沟通。组内沟通的要求肯定要低，即学生刚才看到什么秋景就说什么，说一句行，说几句更好，目的是激励学生能把自己视察到的秋景说出来。敢说，情愿说，有爱好说。班上沟通。要引导学生围绕秋天的情景说话，要求发言的同学用一般话说，看法自然大方。同时，留意听别人讲话，能对同学的发言进行评价。⒊老师小结。针对学生的口语交际状况进行